本文關(guān)鍵詞：關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略的探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)隨著教學(xué)環(huán)境的變化與教學(xué)趨勢(shì)的發(fā)展,需要應(yīng)用新的教學(xué)模式來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容,解決教學(xué)存在的問(wèn)題。翻轉(zhuǎn)課堂也被稱作是顛倒課堂,主要是對(duì)教學(xué)中的內(nèi)化知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的顛倒翻轉(zhuǎn),對(duì)師生在教學(xué)中扮演的角色等進(jìn)行合理規(guī)劃,是一種具有先進(jìn)性和革新性的教學(xué)模式。文章將簡(jiǎn)要分析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的主要教學(xué)策略。
【作者單位】： 江蘇省淮安市金湖縣戴樓中心小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)數(shù)學(xué) 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)策略
【分類號(hào)】：G623.5;G434
【正文快照】： 翻轉(zhuǎn)課堂是對(duì)課堂內(nèi)外的時(shí)間因素等進(jìn)行合理調(diào)整,改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)中教師為主的教學(xué)形式。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂模式,學(xué)生可以在課堂外進(jìn)行自主學(xué)習(xí),提高個(gè)人的自學(xué)能力,也可以在課堂上通過(guò)教師的講解來(lái)鞏固所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)。一、翻轉(zhuǎn)課堂的主要特點(diǎn)(一)教師角色的轉(zhuǎn)變?cè)?

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