全日制教育碩士生源質(zhì)量調(diào)查分析——以某師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)為例
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【摘要】:隨著高等教育的擴(kuò)招和研究生教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整,近年來(lái)我國(guó)專業(yè)碩士招生規(guī)模迅速擴(kuò)大,專業(yè)碩士教育質(zhì)量問(wèn)題也引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。以某地方師范大學(xué)全日制小學(xué)教育專業(yè)碩士為例,調(diào)查分析了教育碩士生源質(zhì)量的現(xiàn)狀與問(wèn)題,并從招生宣傳與組織、培養(yǎng)過(guò)程強(qiáng)化實(shí)踐、增大入學(xué)復(fù)試成績(jī)比重、制定質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面提出了教育碩士生源質(zhì)量提升建議。
【作者單位】: 重慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 教育碩士 生源質(zhì)量 小學(xué)教育
【基金】:重慶市研究生教改項(xiàng)目(jyg123044);重慶市研究生教改項(xiàng)目(yjg133091);重慶市研究生教改項(xiàng)目(yjg151003)
【分類號(hào)】:G643;G62-4
【正文快照】: 1問(wèn)題的提出專業(yè)學(xué)位(professional degree),是相對(duì)于學(xué)術(shù)性學(xué)位(academic degree)而言的學(xué)位類型。專業(yè)碩士學(xué)位是專業(yè)學(xué)位的主要部分,它是針對(duì)社會(huì)特定職業(yè)領(lǐng)域的需要,為培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實(shí)際工作的高層次應(yīng)用型專門人才而設(shè)置的一種學(xué)位
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