本文關(guān)鍵詞：試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著新課標(biāo)的不斷深化,在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中應(yīng)該更加重視學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的提升以及學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng),這對(duì)小學(xué)生的全面發(fā)展異常重要。因此,在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中,老師應(yīng)該運(yùn)用靈活的教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)思維的引導(dǎo)下獲取更多的知識(shí),促進(jìn)其全面發(fā)展。
【作者單位】： 福建省順昌縣水南中心小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)思維 能力培養(yǎng)
【分類號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 在目前的小學(xué)數(shù)學(xué)教育中,學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)是教學(xué)的一項(xiàng)基本任務(wù),也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。數(shù)學(xué)教學(xué)本來就是一門思維活動(dòng)的教學(xué),所以在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中想要提高教學(xué)的質(zhì)量,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力,那么就要應(yīng)用各種有效的手段激起學(xué)生數(shù)學(xué)思維的火花,讓學(xué)生在思維的海洋

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