<正>在提倡素質(zhì)教育的當(dāng)下,教育工作者需及時擺脫應(yīng)試教育的束縛,開闊教育視野,為學(xué)生創(chuàng)造多元化的教育平臺,實現(xiàn)其核心素養(yǎng)的有效發(fā)展。在小學(xué)語文課堂中積極融入"教學(xué)做合一"理念,打造多姿多彩的教學(xué)環(huán)境,讓小學(xué)生獲取良好的教育體驗,豐富小學(xué)生的情感,強(qiáng)化小學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),鍛煉小學(xué)生的閱讀理解能力,促進(jìn)其全面發(fā)展。筆者利用多年語文從教經(jīng)驗,就如何在閱讀教學(xué)中實踐"教學(xué)做合一"理念,提出相關(guān)建議。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“教學(xué)做合一”理念的內(nèi)涵與價值
    （一）內(nèi)涵
    （二）價值
二、在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中實踐“教學(xué)做合一”理念的探索
    （一）融入“教學(xué)做合一”理念，強(qiáng)化小學(xué)生的主體地位
    （二）融入“教學(xué)做合一”理念，豐富小學(xué)生的實踐活動
    （三）融入“教學(xué)做合一”理念，創(chuàng)設(shè)趣味性教學(xué)情境
三、結(jié)語



本文編號：4042985