隨著中國的對外開放和經(jīng)濟的日益發(fā)展,中國和印度尼西亞的關(guān)系得到改善,印尼人學(xué)習(xí)漢語的需求逐漸增加。社會上漢語補習(xí)班應(yīng)運而生,許多中小學(xué)甚至幼兒園的課堂也增加了漢語課。教材是影響教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的直接工具,目前印尼國內(nèi)的教材種類繁多、良莠不齊。本文以印度尼西亞西加里曼丹省坤甸市中小學(xué)現(xiàn)使用漢語教材為研究對象,通過發(fā)放問卷、訪談及實地考察的形式調(diào)查了坤甸當(dāng)?shù)赜杏绊懥Φ?5所私立及國立中小學(xué)的教材情況;并采用SPSS軟件分析漢語教材的使用情況及現(xiàn)有教材對漢語學(xué)習(xí)的影響。坤甸的漢文教材可分為四類:第一類是完全的外來教材,主要有中國的《漢語》、《天天漢語》和《長城漢語》。第二類是中國與印尼學(xué)者合作的《華語》、《跟我學(xué)漢語》(印尼語版)和《快樂漢語》(印尼語版)。第三類是印尼本土的教材《梅花》、《來學(xué)習(xí)華文》、《由中文溝通》和《漢語》(CungMeiCiao編著)。第四類是印尼老師在外來教材基礎(chǔ)上改編但未出版的教材。其中,《漢語》、《梅花》和《華語》使用率最高。通過對比發(fā)現(xiàn),《梅花》教材更適合坤甸市的小學(xué)、《由漢語溝通》教材更適合坤甸市的初中,《華語》與《長城漢語》教材更適合坤甸市的高中。現(xiàn)有漢...

【文章頁數(shù)】：99 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景及研究意義
        一、選題緣由
        二、研究目的及意義
    第二節(jié) 研究內(nèi)容、對象、方法
        一、研究內(nèi)容及范圍
        二、研究對象及語料來源
        三、研究思路及方法
    第三節(jié) 相關(guān)研究成果綜述
        一、關(guān)于本土教材的研究
        二、關(guān)于外來教材的研究
第二章 印尼坤甸中小學(xué)漢語教學(xué)基本概況
    第一節(jié) 印尼坤甸市國立中小學(xué)漢語課開設(shè)情況
        一、國立第五中專(SMKN5)
        二、國立第八中專(SMKN8)
    第二節(jié) 印尼坤甸市私立中小學(xué)漢語教學(xué)情況
        一、印尼坤甸市私立中小學(xué)學(xué)習(xí)者基本情況
        二、印尼坤甸市私立學(xué)校漢語教師的基本情況
        三、私立學(xué)校教材選用概況及師生對教材的評價
第三章 印尼坤甸市中小學(xué)教材使用情況及評價分析
    第一節(jié) 印尼坤甸市中小學(xué)漢語教材使用情況
        一、印尼坤甸市小學(xué)漢語教材使用情況
        二、印尼坤甸市初中漢語教材使用情況
        三、印尼坤甸市高中漢語教材使用情況
    第二節(jié) 印尼坤甸市中小學(xué)漢語教材評價標(biāo)準(zhǔn)
    第三節(jié) 印尼坤甸市中小學(xué)中國漢語教材評價分析
        一、《漢語》教材
            (一)《漢語》教材簡介
            (二)《漢語》教材在坤甸市的使用情況
            (三)師生對《漢語》教材的評價
        二、《天天漢語》教材
            (一)《天天漢語》教材簡介
            (二)《天天漢語》教材在坤甸市的使用情況
            (三)師生對《天天漢語》教材的評價
        三、《長城漢語》教材
            (一)《長城漢語》教材簡介
            (二)《長城漢語》教材在坤甸市的使用情況
            (三)師生對《長城漢語》教材的評價
    第四節(jié) 印尼坤甸中小學(xué)中國印尼合作教材評價分析
        一、《華語》教材
            (一)《華語》教材簡介
            (二)《華語》教材在坤甸市的使用情況
            (三)師生對《華語》教材的評價
        二、《跟我學(xué)漢語》教材
            (一)《跟我學(xué)漢語》教材簡介
            (二)《跟我學(xué)漢語》教材在坤甸市的使用情況
            (三)師生對《跟我學(xué)漢語》教材的評價
        三、《快樂漢語》教材
            (一)《快樂漢語》教材簡介
            (二)《快樂漢語》教材在坤甸市的使用情況
            (三)師生對《快樂漢語》教材的評價
    第五節(jié) 印尼坤甸中小學(xué)本土漢語教材評價分析
        一、《梅花》教材
            (一)《梅花》教材簡介
            (二)《梅花》教材在坤甸市的使用情況
            (三)師生對《梅花》教材的評價
        二、《來學(xué)習(xí)華文》教材
            (一)《來學(xué)習(xí)華文》教材簡介
            (二)《來學(xué)習(xí)華文》教材在坤甸市的使用情況
            (三)師生對《來學(xué)習(xí)華文》教材的評價
        三、《由中文溝通》教材
            (一)《由中文溝通》教材簡介
            (二)《由中文溝通》教材在坤甸市的使用情況
            (三)師生對《由中文溝通》教材的評價
        四、《漢語》(Cung Mei Ciao編著)教材
            (一)《漢語》(Cung Mei Ciao編著)教材簡介
            (二)《漢語》(Cung Mei Ciao編著)教材在坤甸市的使用情況
            (三)師生對《漢語》(Cung Mei Ciao編著)教材的評價
    第六節(jié) 印尼坤甸市中小學(xué)教師自編教材評價分析
        一、外來教材基礎(chǔ)上改編的教材
        二、中印合編基教材礎(chǔ)上改編的教材
    第七節(jié) 印尼坤甸市中小學(xué)使用教材對比分析
        一、小學(xué)教材
        二、初中教材
        三、高中教材
第四章 教材與教師教學(xué)質(zhì)量關(guān)系的檢驗及改進建議
    第一節(jié) 教材與教學(xué)質(zhì)量關(guān)系的檢驗
        一、效度檢驗
        二、信度檢驗
        三、多元線性回歸檢驗
        四、F檢驗
        五、T檢驗
        六、相關(guān)分析
    第二節(jié) 坤甸市漢語教材存在問題與改進建議
        一、坤甸市漢語教材存在問題
        二、對坤甸漢語教材及教學(xué)、管理的建議
            (一)教材方面建議
            (二)教師教學(xué)手段方面建議
            (三)對坤甸市學(xué)校建議
結(jié)語
附錄
參考文獻
致謝



本文編號：4004064