一所農(nóng)村小學(xué),如何為農(nóng)家孩子打好生命底色,如何讓鄉(xiāng)村教師崗位成才,如何讓學(xué)校具有一定的品牌影響力,是管理者不可回避的問題。學(xué)校依托文化引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)互助、課堂變革、主題活動這四個維度多管齊下,在圓融中探尋農(nóng)村小學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展路徑。

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【文章目錄】：
一、至真文化:仰望同一片璀璨星空
    (一)文化設(shè)計,整體推進(jìn)。
    (二)文化滲透,育人無痕。
    (三)文化活動,引領(lǐng)自覺。
二、成長共同體:點(diǎn)亮教師前行的燈塔
    (一)構(gòu)建管理網(wǎng),攜手同行。
    (二)打造工作室,分層錘煉。
    (三)組建項(xiàng)目組,抱團(tuán)行走。
三、課堂變革:鋪設(shè)自主學(xué)習(xí)的土壤
    (一)課題研究,推動變革。
    (二)課程建構(gòu),形成體系。
四、主題活動:播撒生命成長的種子
    (一)快樂成長季,終生鐫刻。
    (二)校園文化節(jié),精彩紛呈。
    (三)學(xué)科素養(yǎng)賽,比拼趕超。



本文編號：4003843