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淺談初中生心理疏導(dǎo)策略

發(fā)布時(shí)間:2017-08-30 16:36

  本文關(guān)鍵詞:淺談初中生心理疏導(dǎo)策略


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【摘要】:黨的十七大報(bào)告指出要注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),這充分說明了開展心理疏導(dǎo)的重要性。初中生正處于青春發(fā)育期,是最容易出現(xiàn)心理問題的特殊時(shí)期,也是開展心理健康教育最重要、最關(guān)鍵的時(shí)期。因此,必須加強(qiáng)初中生心理疏導(dǎo),促使他們健康成長(zhǎng)。
【作者單位】: 甘肅省山丹縣第二中學(xué);
【關(guān)鍵詞】初中生 心理疏導(dǎo) 策略
【分類號(hào)】:B844.2
【正文快照】: 一、什么是心理疏導(dǎo)心理疏導(dǎo),一是從醫(yī)學(xué)角度來理解,就是利用心理學(xué)的知識(shí)改變?nèi)藗兊男睦碚J(rèn)知、情緒、行為和意志,達(dá)到消除癥狀,治療心理疾病和精神疾病的一種方法。二是從思想政治工作角度來理解,就是通過解釋、說明、同情、支持和相互之間的理解,運(yùn)用語言和非語言的溝通方式

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 何大海,何先剛;新形勢(shì)下高校學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)與管理探微[J];重慶郵電學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年04期

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5 吳志功,羅曉路,董艷,梁家峰;21世紀(jì)師范生核心素質(zhì)教育目標(biāo)調(diào)查報(bào)告[J];高等師范教育研究;2001年04期

6 盧真金;論骨干教師培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)和操作模式[J];高等師范教育研究;2001年06期

7 張典兵;論教育的可持續(xù)發(fā)展與師范教育課程改革[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

8 唐芬芬;教師的課程實(shí)施取向及影響因素探析[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年S1期

9 丁新勝;;試論教師心理素質(zhì)的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)與特征[J];貴州社會(huì)科學(xué);2006年01期

10 張暉英;化學(xué)教學(xué)中科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生形象思維的原則[J];河池學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 朱華偉;高師奧林匹克數(shù)學(xué)課程研究[D];華中科技大學(xué);2005年

2 劉合榮;事實(shí)與價(jià)值[D];華中師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 秦喜超;現(xiàn)代中學(xué)化學(xué)教師素質(zhì)的初步研究[D];華中師范大學(xué);2001年

2 程嶺紅;青少年學(xué)生責(zé)任心問卷的初步編制[D];西南師范大學(xué);2002年

3 石秀芹;高中學(xué)科教師德育作用的調(diào)查研究[D];山東師范大學(xué);2002年

4 盧法斌;山東省高中英語教師素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[D];山東師范大學(xué);2002年

5 張宏偉;教師素質(zhì)在中學(xué)生心理健康教育中的作用[D];福建師范大學(xué);2002年

6 林松訪;中小學(xué)創(chuàng)新型教師及其成長(zhǎng)若干問題的研究[D];福建師范大學(xué);2002年

7 張暉英;化學(xué)教學(xué)中形象思維培養(yǎng)的研究[D];陜西師范大學(xué);2002年

8 魏艷;小學(xué)教師創(chuàng)造性人才觀研究[D];山東師范大學(xué);2003年

9 李慧玲;新課程理念下初中語文教師角色適應(yīng)存在的問題研究[D];西南師范大學(xué);2003年

10 黃福祥;論教師的創(chuàng)造性及其培養(yǎng)[D];曲阜師范大學(xué);2002年

【相似文獻(xiàn)】

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3 蘇昊;許霞;;初中生自尊與心理健康的關(guān)系研究[J];基礎(chǔ)教育研究;2011年10期

4 彭敏;尹紅麗;;職業(yè)院校新生心理問題產(chǎn)生原因及疏導(dǎo)對(duì)策[J];青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

5 謝立祥;;論班主任做好學(xué)生心理健康教育的途徑和方法[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2011年11期

6 王梅;李薇;宋丹;;2008年天津市河北區(qū)部分初中生傷害相關(guān)行為調(diào)查[J];預(yù)防醫(yī)學(xué)論壇;2011年07期

7 蘇昊;許霞;;初中生自尊與心理健康的關(guān)系研究[J];沙洋師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2011年03期

8 楊秀清;;初中留守孩生活現(xiàn)狀調(diào)查研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2011年08期

9 李艷慧;;初中生厭學(xué)心理分析及對(duì)策[J];現(xiàn)代教育科學(xué)(中學(xué)教師);2011年04期

10 王文琦;;高職生抑郁情緒的心理疏導(dǎo)[J];機(jī)械職業(yè)教育;2011年09期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 林明方;郭敏;歐陽鋒;;海南男、女初中學(xué)生主觀生活質(zhì)量及心理健康狀況調(diào)查與分析[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

3 王春莉;廖鳳林;;初中生自我概念落差與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

4 岳盈盈;寇_g;;初中生自尊與攻擊行為關(guān)系研究[A];北京市社會(huì)心理學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2007年

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6 劉效貞;張影俠;司繼偉;;初中生的數(shù)學(xué)估計(jì)表現(xiàn)及其與元認(rèn)知能力的關(guān)系[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

7 汪潔;沈曉維;謝珊珊;李慧君;;紹興市初中生心理健康狀況調(diào)查分析[A];2011年浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

8 劉皓;殷小川;李婉君;;初中生意志品質(zhì)結(jié)構(gòu)的因素分析[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

9 金小苗;;初中生對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的知覺與學(xué)習(xí)滿意感的關(guān)系研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

10 王海梅;陳會(huì)昌;;初中生父母定向的自我建構(gòu)的基本特點(diǎn)及變化趨勢(shì)[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

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3 本報(bào)記者 王歡 實(shí)習(xí)生 謝蔚;本土的快樂行動(dòng)正在進(jìn)行[N];四川日?qǐng)?bào);2009年

4 安寧中學(xué) 朱國瓊 張曉林;要重視強(qiáng)化初中生記憶力[N];四川科技報(bào);2009年

5 張偉峰 李毅哲;社區(qū)心理疏導(dǎo)站生存處境堪憂[N];中國老年報(bào);2010年

6 本報(bào)記者 孫玉寶 本報(bào)通訊員 錢元;心理疏導(dǎo)助解“心結(jié)”[N];安徽日?qǐng)?bào);2010年

7 左鵬;建立心理疏導(dǎo)機(jī)制 防范生產(chǎn)中的極端事件[N];工人日?qǐng)?bào);2010年

8 記者 段思午 通訊員 陳思映;東莞心理疏導(dǎo)進(jìn)工廠開啟員工“減壓閥”[N];南方日?qǐng)?bào);2010年

9 楊志專;切莫忽視高考生考后心理疏導(dǎo)[N];黃岡日?qǐng)?bào);2010年

10 宋應(yīng)學(xué) 朱旭;洪水退去 街道要清淤 人更需心理疏導(dǎo)[N];中國社會(huì)報(bào);2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 蔡丹;初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的認(rèn)知加工特點(diǎn)[D];華東師范大學(xué);2010年

5 宋曉琴;初中生問題行為影響因素及綜合干預(yù)措施研究[D];華中科技大學(xué);2010年

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7 劉肖岑;青少年自我提升的發(fā)展及其與適應(yīng)的關(guān)系[D];華東師范大學(xué);2009年

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10 岳彩鎮(zhèn);對(duì)不同他人反思自我評(píng)價(jià)的記憶效應(yīng)及神經(jīng)機(jī)制[D];西南大學(xué);2012年

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本文編號(hào):760418

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