本文關(guān)鍵詞：師德建設(shè)的語境障礙及其突破

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【摘要】：素質(zhì)教育與應(yīng)試教育交鋒的教改語境、道德體系艱難轉(zhuǎn)型的倫理語境、重心錯(cuò)位的管理語境給師德建設(shè)帶來的障礙不容忽視。實(shí)施素質(zhì)教育、抵制應(yīng)試教育的教育改革語境與應(yīng)試教育氛圍二者的交鋒,使中小學(xué)教師的工作面臨誠信危機(jī);伴隨全社會(huì)范圍內(nèi)倫理道德體系的轉(zhuǎn)型,教師擁有了走下神壇的機(jī)會(huì),但無私奉獻(xiàn)仍然是師德標(biāo)兵的首要標(biāo)識(shí),給師德建設(shè)帶來特殊的困難;強(qiáng)調(diào)量化考核的教師管理與評(píng)價(jià)制度促使教師重視考試分?jǐn)?shù)、熱衷于論文發(fā)表,不能踏實(shí)工作,潛心探索。惟有突破深層語境障礙,師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制才能切實(shí)建立起來。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 師德建設(shè) 教改語境 倫理語境 管理語境 突破
【基金】：全國(guó)人文社科規(guī)劃課題“基于田野調(diào)查的中美學(xué)校文化比較研究”(12YJC880055)的系列成果
【分類號(hào)】：G451
【正文快照】： 2013年9月,教育部發(fā)布《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》,倡導(dǎo)建立健全教育、宣傳、考核、激勵(lì)、監(jiān)督、懲處、保障七大機(jī)制,推進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè),減少和遏止師德問題。然而,新文件并沒有引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,只有少數(shù)網(wǎng)站對(duì)文件進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)和介紹,但基本上沒有網(wǎng)

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【相似文獻(xiàn)】

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2 王毓s，

本文編號(hào)：756270