本文關(guān)鍵詞：中國(guó)特色教育技術(shù)理論的形成與發(fā)展

  更多相關(guān)文章： 中國(guó)特色 教育技術(shù)理論 信息化教學(xué) 遠(yuǎn)程教育

【摘要】：自從教育技術(shù)理論引入我國(guó)以來(lái),不斷發(fā)展成為具有本土特征的中國(guó)特色教育技術(shù)理論。本文回顧了西方的"AECT94定義",并闡述和分析了中國(guó)特色教育技術(shù)理論的形成與發(fā)展。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)知行學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中國(guó)特色 教育技術(shù)理論 信息化教學(xué) 遠(yuǎn)程教育
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 近年來(lái),隨著多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,對(duì)教育技術(shù)理論的研究日益深入。教育技術(shù)理論是研究視聽(tīng)教學(xué)媒體在教學(xué)中的地位與作用,以及揭示多媒體教學(xué)基本機(jī)制和規(guī)律的理論。自教育技術(shù)理論引入我國(guó)以來(lái),不斷發(fā)展成為具有本土特征的中國(guó)特色教育技術(shù)理論。在我國(guó)新一輪教育改革不

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 陳明選;馬德四;;走向轉(zhuǎn)型與深化的教育技術(shù)理論與實(shí)踐研究——“新時(shí)期教育技術(shù)發(fā)展前沿問(wèn)題高層論壇”綜述[J];電化教育研究;2010年01期

2 何克抗;;關(guān)于發(fā)展中國(guó)特色教育技術(shù)理論的深層思考(上)[J];電化教育研究;2010年05期

3 李宏哲,孫貴發(fā);對(duì)教育技術(shù)理論與實(shí)踐應(yīng)用的幾點(diǎn)思考[J];通化師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年10期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳慶貴;;我國(guó)教育技術(shù)(信息化教育)研究的深度思考[J];電化教育研究;2010年09期

2 何克抗;;對(duì)美國(guó)“建構(gòu)主義教學(xué):成功還是失敗”大辯論的述評(píng)[J];電化教育研究;2010年10期

3 鄭珠;;基于Blending Learning的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)——以“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程為例[J];呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

4 王雅琴;;系統(tǒng)論視閾下的秘書(shū)人才培養(yǎng)與就業(yè)關(guān)系分析[J];長(zhǎng)江師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

5 邱玲;;任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在計(jì)算機(jī)CAD教學(xué)中的應(yīng)用[J];計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用;2012年14期

6 張艷超;楊彬;杜友堅(jiān);伍海燕;;遠(yuǎn)程教育視閾中的函授教育內(nèi)涵重構(gòu)與教學(xué)模式改革研究[J];成人教育;2012年09期

7 李春武;朱麗艷;;基于網(wǎng)絡(luò)的農(nóng)村初中化學(xué)教師專業(yè)引領(lǐng)的探索[J];化學(xué)教育;2013年12期

8 高春玲;劉保羅;;“數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)應(yīng)用”課程教學(xué)研究[J];計(jì)算機(jī)教育;2011年10期

9 惠曉鐘;;基于JiTT理念的Maya三維動(dòng)畫項(xiàng)目教學(xué)模式研究[J];價(jià)值工程;2012年11期

10 鄭珠;;基于Blending Learning教學(xué)思想的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)——以《現(xiàn)代教育技術(shù)》通識(shí)課為例[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)漢文版);2011年06期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 劉菊;關(guān)聯(lián)主義學(xué)習(xí)理論及其視角下的教與學(xué)組織研究[D];東北師范大學(xué);2011年

2 張潔;移動(dòng)技術(shù)支持的大學(xué)英語(yǔ)混合式聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式研究[D];東北師范大學(xué);2011年

3 郝兆杰;以人為本的教育技術(shù)價(jià)值取向研究[D];河南大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 曹學(xué)云;任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在高中信息技術(shù)基礎(chǔ)課中的應(yīng)用研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

2 袁福華;任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在中職CAD教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

3 方應(yīng)喜;中職化學(xué)混合式學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究與應(yīng)用[D];廣西師范學(xué)院;2011年

4 張新雯;康尼學(xué)院英語(yǔ)教學(xué)中WebQuest模式應(yīng)用的實(shí)證研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2012年

5 陳蕾;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下知識(shí)交流平臺(tái)的研究[D];云南大學(xué);2013年

6 苗雪麗;提升教育技術(shù)專業(yè)數(shù)字色彩藝術(shù)教育績(jī)效的研究[D];河南師范大學(xué);2013年

7 于海濤;基于主題教學(xué)模式的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)[D];東北師范大學(xué);2013年

8 蒲娟;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下網(wǎng)球技術(shù)教學(xué)與評(píng)價(jià)[D];江西師范大學(xué);2013年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王策三;論教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào);1983年06期

2 王陸,馮紅;遠(yuǎn)程教學(xué)/學(xué)習(xí)系統(tǒng)中影響學(xué)習(xí)質(zhì)量的五種因素[J];電化教育研究;2000年07期

3 李秉德;“教學(xué)設(shè)計(jì)”與教學(xué)論[J];電化教育研究;2000年10期

4 何克抗;也論教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)論——與李秉德先生商榷[J];電化教育研究;2001年04期

5 何克抗;;關(guān)于教育技術(shù)學(xué)邏輯起點(diǎn)的論證與思考[J];電化教育研究;2005年11期

6 呂萍;;美國(guó)TELS技術(shù)支持科學(xué)學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐[J];基礎(chǔ)教育參考;2009年04期

7 顧明遠(yuǎn);;教育技術(shù)學(xué)和二十一世紀(jì)的教育[J];電化教育;1995年08期

8 南國(guó)農(nóng);;對(duì)我國(guó)電化教育深入發(fā)展的思考[J];中國(guó)電化教育;1997年12期

9 何克抗;;從信息時(shí)代的教育與培訓(xùn)看教學(xué)設(shè)計(jì)理論的新發(fā)展（中）[J];中國(guó)電化教育;1998年11期

10 趙建華;朱廣艷;;技術(shù)支持的教與學(xué)——多倫多大學(xué)安大略教育研究所Jim Slotta教授訪談[J];中國(guó)電化教育;2009年06期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馬周周;;《莊子》蘊(yùn)含的教育技術(shù)思想探秘[J];電化教育研究;2007年09期

2 黃勤;;教育技術(shù)本土化研究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2008年06期

3 高潔;楊改學(xué);;我國(guó)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)研究的發(fā)展現(xiàn)狀分析[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2008年03期

4 段偉;杜戈;曲鵬;;院校信息化教學(xué)管理建設(shè)實(shí)踐的思考[J];科技傳播;2009年Z1期

5 蔡勤生;宋秀梅;;依托信息化技術(shù) 提高高職教學(xué)質(zhì)量[J];中國(guó)教育信息化;2009年17期

6 李永根;李步清;;教師要適應(yīng)信息化教學(xué)與課程整合的新模式[J];實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器;2009年01期

7 李文光;;關(guān)于教育技術(shù)本土化的理論創(chuàng)新探索——南國(guó)農(nóng)和蕭樹(shù)滋的電化教育思想探析[J];電化教育研究;2010年02期

8 蘭君;;信息化教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)[J];現(xiàn)代商業(yè);2010年36期

9 ;我省參加2010年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽創(chuàng)佳績(jī)[J];河南教育(下旬);2011年01期

10 秦峰;;信息化教學(xué)設(shè)計(jì)研究初探[J];教育教學(xué)論壇;2010年26期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 蘇新龍;;中國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念結(jié)構(gòu)探討[A];企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告問(wèn)題研討會(huì)論文集[C];2001年

2 羅恩;;略論近年來(lái)我國(guó)大型建筑工程設(shè)計(jì)的傾向性問(wèn)題[A];第五屆全國(guó)現(xiàn)代結(jié)構(gòu)工程學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

3 孫杰;;淺析中國(guó)特色外交理論[A];新中國(guó)對(duì)外關(guān)系60年 理論與實(shí)踐：上海市社會(huì)科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（2009年度）世界經(jīng)濟(jì)·國(guó)際政治·國(guó)際關(guān)系學(xué)科卷[C];2009年

4 趙璧如;;關(guān)于建立具有中國(guó)特色的心理學(xué)理論思想體系的問(wèn)題[A];全國(guó)第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1993年

5 劉茂松;;論中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路的戰(zhàn)略路徑——中國(guó)農(nóng)業(yè)工業(yè)化理論與戰(zhàn)略[A];湖南省經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)暨科學(xué)發(fā)展觀與湖南經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2008年

6 王德軍;;中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的人學(xué)視閾[A];以人為本與中國(guó)特色社會(huì)主義[C];2008年

7 杜彥梅;;創(chuàng)建具有中國(guó)特色的生態(tài)城市[A];面向21世紀(jì)的科技進(jìn)步與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（下冊(cè)）[C];1999年

8 凌毓儂;陳宇平;;以對(duì)人的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)發(fā)展中國(guó)特色的企業(yè)哲學(xué)[A];人學(xué)與現(xiàn)代化——全國(guó)首屆人學(xué)研討會(huì)論文集[C];1997年

9 黃國(guó)榮;;建立中國(guó)特色的科技期刊的評(píng)價(jià)系統(tǒng)[A];全國(guó)核心期刊與期刊國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化研討會(huì)文集[C];2003年

10 張全省;;60年來(lái)中國(guó)特色政治發(fā)展道路探索歷程的回顧與思考[A];陜西社會(huì)科學(xué)界第3屆學(xué)術(shù)年會(huì)輝煌60年中國(guó)特色社會(huì)主義理論與道路專題論壇文集[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 神州數(shù)碼通用本部;為信息化教學(xué)量體裁衣[N];計(jì)算機(jī)世界;2002年

2 丁海霖;市十六中借助信息化教學(xué)實(shí)現(xiàn)騰飛[N];營(yíng)口日?qǐng)?bào);2007年

3 黃賢民（作者單位：上海指揮學(xué)院）;加大信息化教學(xué)力度[N];人民武警;2005年

4 容梅;每個(gè)老師都是信息化教學(xué)的天才[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2004年

5 ;信息化教學(xué)——從教師培訓(xùn)著手[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

6 魯明勇;信息化教學(xué)要素的優(yōu)化配置與協(xié)調(diào)[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2003年

7 沈慈萍;課題研究推動(dòng)信息化教學(xué)[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2004年

8 王兵 楊惠;尚義路小學(xué)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)[N];貴州日?qǐng)?bào);2004年

9 劉宏年(作者單位：蘭州指揮學(xué)校);發(fā)揮信息化教學(xué)最大效能[N];人民武警;2005年

10 張訓(xùn)彩;大力推進(jìn)信息化教學(xué)系統(tǒng)工程[N];解放軍報(bào);2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 閆寒冰;信息化教學(xué)的助學(xué)事件研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 曾憲明;中國(guó)特色城市化道路研究[D];武漢大學(xué);2005年

3 劉建武;鄧小平社會(huì)主義特色觀研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

4 邵憲梅;中國(guó)特色社會(huì)主義觀研究[D];南開(kāi)大學(xué);2009年

5 樊星;影響·契合·創(chuàng)造[D];華中師范大學(xué);2000年

6 欒亞麗;民主價(jià)值論[D];中共中央黨校;2007年

7 高旭紅;新民主主義政治文明研究[D];陜西師范大學(xué);2009年

8 張正安;中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路的探索研究[D];中共中央黨校;2000年

9 譚吉華;中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

10 宋吉玲;中國(guó)特色現(xiàn)代化理論體系研究[D];陜西師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 魏爽;當(dāng)代中國(guó)電視情景喜劇的審美流變[D];重慶師范大學(xué);2009年

2 孟萍;管理會(huì)計(jì)理論與方法體系研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2006年

3 王紅嬋;試論走中國(guó)特色城鎮(zhèn)化道路[D];山西大學(xué);2004年

4 劉浩林;論中國(guó)特色的政治發(fā)展道路[D];南昌大學(xué);2005年

5 潘小鵬;中興通訊公司企業(yè)文化的研究[D];華中科技大學(xué);2005年

6 康占軍;鄭州X公司企業(yè)文化建設(shè)個(gè)案研究[D];鄭州大學(xué);2007年

7 押靜;論中國(guó)特色的法治政府之路[D];重慶大學(xué);2008年

8 李春蕾;中國(guó)特色的公務(wù)員培訓(xùn)制度研究[D];東北師范大學(xué);2005年

9 姜凌剛;論建立有中國(guó)特色的沉默權(quán)制度[D];山東大學(xué);2006年

10 韓文明;中國(guó)特色農(nóng)村城鎮(zhèn)化問(wèn)題研究[D];哈爾濱理工大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：754978