本文關鍵詞：教師職業(yè)的主觀幸福感研究綜述

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【摘要】：有幸福感的教師才會教出幸福的學生,教師的職業(yè)幸福感的研究關系到學生的成長、教育事業(yè)的成敗。因此,關于教師幸福感的研究非常有價值,作為科研理論研究的階段性成果,撰寫了研究綜述,以期對推進教育事業(yè)有所幫助。
【作者單位】： 武進開放大學;
【關鍵詞】： 幸福感 教師
【基金】：江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃2011年度重點課題“職業(yè)院校專業(yè)課教師職業(yè)幸福感結構的實證研究”(課題編號:B-b/2011/03/019)
【分類號】：G451
【正文快照】： 人和動物有區(qū)別,是因為人是有思想、有理智、有覺悟的,有被尊重的需要和自我發(fā)展的需要。所以,當人們因為實現(xiàn)了職業(yè)理想而獲得的幸福感時,那種體驗是任何物質都無法替代的。有幸福感的教師才會教出幸福的學生,教師的職業(yè)幸福感的研究關系到學生的成長、教育事業(yè)的成敗。因此,

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本文編號：743711