本文關(guān)鍵詞：美國先修課程的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及啟示

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【摘要】：通過比較和分析美國先修課程的發(fā)展歷程、課程設(shè)置及考核體系等方面的現(xiàn)狀和特點(diǎn),闡述先修課程對(duì)高校和學(xué)生的價(jià)值與作用,探討開設(shè)適合我國國情的先修課程,以解決中等教育和高等教育之間的銜接問題,避免中學(xué)與大學(xué)在課程內(nèi)容設(shè)置上的重復(fù),進(jìn)而推動(dòng)高中教育和高等教育教學(xué)的深層次改革。
【作者單位】： 寧波大學(xué)校長(zhǎng)辦公室;寧波大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 先修課程 高等教育 比較 啟示
【基金】：2012年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“新形勢(shì)下高校按類招生和專業(yè)分流模式的研究與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào):12YJC880069)的階段性成果
【分類號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 先修課程(the Advanced Placement Courses),簡(jiǎn)稱AP課程,是指在高中階段開設(shè),供高中學(xué)生選修,其難度相當(dāng)于大學(xué)初級(jí)階段學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)業(yè)水平的課程。如果課程取得統(tǒng)考合格(即獲得3-5分),則可作為大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)或參考標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)可獲得大學(xué)相應(yīng)課程的學(xué)分。先修課程計(jì)劃1951年由美

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 李 　茂 編譯;走近美國最受歡迎的高中[N];中國教師報(bào);2005年

5 本報(bào)記者　張巍;28位美國中小學(xué)校長(zhǎng)來哈求師[N];哈爾濱日?qǐng)?bào);2006年

6 李茂 編譯;爭(zhēng)上名校不輕松 美國學(xué)生也減負(fù)[N];中國教師報(bào);2006年

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8 臥　　松;美國基礎(chǔ)教育20年來進(jìn)步顯著[N];中國教師報(bào);2005年

9 記者 卞思杰　實(shí)習(xí)生 周歷;美國公立高中首次來我省招生[N];濟(jì)南日?qǐng)?bào);2011年

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1 侯丹;我國普通高中開設(shè)大學(xué)先修課程的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策[D];湖南師范大學(xué);2014年

2 徐培培;美國大學(xué)先修課程改革研究[D];山東師范大學(xué);2014年

本文編號(hào)：741559