本文關(guān)鍵詞：教師心理焦慮引發(fā)職業(yè)倦怠及消解

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【摘要】：教師過度心理焦慮引發(fā)的職業(yè)倦怠是世界各國(guó)面臨的一個(gè)共性話題。它不僅影響到教師的身心健康,還影響到教師的教育責(zé)任感、使命感,進(jìn)而影響到學(xué)生自信心和成就感的培養(yǎng)。因此,探討并尋求解決教師過度心理焦慮而引發(fā)的職業(yè)倦怠對(duì)維護(hù)教師的身心健康,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)效能有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
【作者單位】： 浙江諸暨職教中心工會(huì);
【關(guān)鍵詞】： 教師心理焦慮 職業(yè)倦怠 消解
【分類號(hào)】：G443
【正文快照】： 我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展使教育變革越來越頻繁,特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施讓許多教師的教育理念、教學(xué)方法難以跟上改革節(jié)奏,產(chǎn)生了很大的心理壓力。有調(diào)查表明:“89.5%的教師認(rèn)為工作負(fù)擔(dān)比課改前加重了很多,特別是新課程教學(xué)的課前準(zhǔn)備必須從事的大量勞動(dòng),所占用的時(shí)間、精力使

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【相似文獻(xiàn)】

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4 中國(guó)人民大學(xué) 許鵬;客觀與寬容是重要的[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

5 本報(bào)記者 翟晉玉　梁恕儉;教師：幸福在哪里？[N];中國(guó)教師報(bào);2011年

6 北京師范大學(xué)心理學(xué)院 許燕 王芳 江西贛南醫(yī)學(xué)院 劉善玖　北京舞蹈學(xué)院 呂健　北京師范大學(xué)心理學(xué)院 許燕 王芳 江西贛南醫(yī)學(xué)院 劉善玖　北京崇文區(qū)心理健康教育中心 夏s『穎斃燜套醒，

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