本文關(guān)鍵詞：江澤民教育創(chuàng)新思想研究

  更多相關(guān)文章： 江澤民 教育創(chuàng)新 研究 背景 主要內(nèi)容 重要意義 啟示

【摘要】：江澤民的教育創(chuàng)新思想，是在繼承了馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論中有關(guān)教育理論的基礎(chǔ)上，冷靜分析了國(guó)際局勢(shì)，科學(xué)總結(jié)了國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并結(jié)合改革開(kāi)放新時(shí)期中國(guó)基本國(guó)情發(fā)展而來(lái)的科學(xué)體系，它深刻地闡述了我國(guó)教育改革和發(fā)展中的許多重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，科學(xué)地揭示了新情況下我國(guó)教育發(fā)展的實(shí)質(zhì)，是重要的理論創(chuàng)新。 江澤民的教育創(chuàng)新思想的產(chǎn)生有其深刻的時(shí)代背景和理論依據(jù)，，內(nèi)容也十分豐富，包括教育優(yōu)先發(fā)展、科教興國(guó)、素質(zhì)教育、突出思想政治教育、全方位多層次發(fā)展教育、終身教育、對(duì)教育功能的重新定位等主要思想，對(duì)我國(guó)的教育改革和發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo)作用，也給我們以深刻的啟示，意義深遠(yuǎn)。 江澤民的教育創(chuàng)新思想，不僅僅就教育談教育，而是將它放在國(guó)家發(fā)展全局的高度來(lái)加以闡述，既注重教育自身的發(fā)展創(chuàng)新，又突出教育的基礎(chǔ)性地位，并指出實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的途徑，兼具理論指導(dǎo)性和現(xiàn)實(shí)操作性。
【關(guān)鍵詞】：江澤民 教育創(chuàng)新 研究 背景 主要內(nèi)容 重要意義 啟示
【學(xué)位授予單位】：西華大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G40-092;A8
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 緒論8-10
• 1.1 課題來(lái)源8
• 1.2 研究的目的及意義8
• 1.3 研究現(xiàn)狀8-10
• 2 江澤民教育創(chuàng)新思想產(chǎn)生的背景10-13
• 2.1 時(shí)代背景10-11
• 2.1.1 國(guó)際背景10
• 2.1.2 國(guó)內(nèi)背景10-11
• 2.2 理論依據(jù)11
• 2.3 現(xiàn)實(shí)依據(jù)11-13
• 3. 江澤民教育創(chuàng)新思想的主要內(nèi)容13-31
• 3.1 教育創(chuàng)新的主要理論、觀點(diǎn)13-29
• 3.1.1 教育優(yōu)先發(fā)展思想13-15
• 3.1.2 科教興國(guó)戰(zhàn)略15-17
• 3.1.3 素質(zhì)教育思想17-19
• 3.1.4 突出思想政治教育思想19-21
• 3.1.5 全方位、多層次發(fā)展教育思想21-25
• 3.1.6 終身教育思想25-27
• 3.1.7 教育功能的定位27-29
• 3.2 教育創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)途徑29-31
• 4 江澤民教育創(chuàng)新思想的特點(diǎn)31-33
• 5 江澤民教育創(chuàng)新思想的重要意義33-37
• 5.1 對(duì)教育自身發(fā)展的意義33-34
• 5.2 對(duì)全局發(fā)展的意義34-35
• 5.3 給我們的啟示35-37
• 結(jié)論37-38
• 注釋38-39
• 參考文獻(xiàn)39-40
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文及科研成果40-41
• 致謝41-42

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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5 孫顯元;;論創(chuàng)新——兼論熊彼特的經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新理論[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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5 李琦;;大學(xué)生科技道德教育淺議[A];第三屆全國(guó)科技哲學(xué)暨交叉學(xué)科研究生論壇文集[C];2010年

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8 甘自恒;;論創(chuàng)造活力[A];第十屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集（四）[C];2008年

9 熊燕;;生活中融入創(chuàng)新教育[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

10 籍長(zhǎng)國(guó);;堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 構(gòu)建創(chuàng)新型軍隊(duì)院校[A];中國(guó)管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 胡雪梅;科學(xué)人才觀的理論內(nèi)涵與實(shí)踐應(yīng)用研究[D];江西師范大學(xué);2010年

3 白雪峰;當(dāng)代中國(guó)大學(xué)人文精神的培養(yǎng)[D];遼寧大學(xué);2010年

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6 王永昌;中美軍民關(guān)系比較研究：近30年視距的考察[D];國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2010年

7 王群生;江澤民意識(shí)形態(tài)建設(shè)理論研究[D];首都師范大學(xué);2011年

8 溫靜;十六大以來(lái)民族精神教育的理論與實(shí)踐[D];首都師范大學(xué);2011年

9 曹和修;中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的人本取向研究[D];首都師范大學(xué);2011年

10 劉丁鑫;新農(nóng)村道德建設(shè)研究[D];首都師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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5 吳玲;文化全球化影響與當(dāng)代中國(guó)大眾文化的現(xiàn)狀及發(fā)展之探索[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

6 王巧善;中共三代領(lǐng)導(dǎo)集體發(fā)展思想探微[D];山東農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

7 陳永剛;政治文化與科技發(fā)展的關(guān)系研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

8 李翠杰;論和諧社會(huì)建構(gòu)中思想政治教育現(xiàn)代化[D];遼寧師范大學(xué);2010年

9 潘雙華;基于兩型社會(huì)的科技創(chuàng)新價(jià)值取向研究[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

10 鄒志勇;愛(ài)因斯坦的科技倫理思想研究[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

本文編號(hào)：709368