本文關(guān)鍵詞：21世紀(jì)以來中國教育政策價值問題研究綜述

  更多相關(guān)文章： 世紀(jì) 教育政策 價值 研究綜述

【摘要】：21世紀(jì)以來,中國研究者對教育政策價值問題的研究進(jìn)入一個相對豐富的發(fā)展時期。但是,21世紀(jì)以來中國教育政策價值問題研究也存在許多不足之處,例如:對教育政策價值問題缺少分類,尚未形成理論分析框架,對教育政策應(yīng)用實踐價值研究不足等。為此,應(yīng)從下以幾個方面來彌補(bǔ):一是從教育哲學(xué)層面建立對教育政策價值類型的分類系統(tǒng);二是建立系統(tǒng)科學(xué)的教育政策價值問題分析框架;三是加強(qiáng)教育政策價值問題的應(yīng)用普及。
【作者單位】： 東北師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 世紀(jì) 教育政策 價值 研究綜述
【基金】：國家級教育體制改革基礎(chǔ)教育項目“推進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展”(02-101-002)
【分類號】：G520
【正文快照】： 一、21世紀(jì)以來中國教育政策價值問題的主要研究領(lǐng)域國內(nèi)對教育政策價值和價值取向問題的研究從新世紀(jì)開始進(jìn)入蓬勃發(fā)展時期。該時期關(guān)于教育政策價值的研究領(lǐng)域相對豐富,主要體現(xiàn)在5個方面。一是關(guān)于教育政策價值問題的綜合性研究。這方面專著主要有:祁型雨著《超越利益之爭

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 勞凱聲,劉復(fù)興;論教育政策的價值基礎(chǔ)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2000年06期

2 賴秀龍;;建國以來基礎(chǔ)教育價值取向:嬗變與反思[J];教育與教學(xué)研究;2009年09期

3 吳遵民;鄧璐;;新世紀(jì)十年中國教育政策價值基礎(chǔ)的歷史回顧與反思[J];杭州師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳云萍;;從批判實證主義的視角構(gòu)建公共政策評估的綜合價值取向模型[J];成都行政學(xué)院學(xué)報;2008年05期

2 張沉香;;外語教育政策的“外生性”與“本土化”[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2011年12期

3 石火學(xué);;教育政策倫理的內(nèi)涵、本質(zhì)與意義[J];電子科技大學(xué)學(xué)報(社科版);2010年06期

4 姜濤;;“寬嚴(yán)相濟(jì)”刑事政策的制度基礎(chǔ)與價值邊界[J];法商研究;2007年01期

5 王均平;;寬嚴(yán)相濟(jì)政策執(zhí)行模式研究[J];犯罪學(xué)論叢;2008年00期

6 李仙飛;;教育政策價值分析溯源[J];高教探索;2007年06期

7 許長青;伍青華;;公平與效率的均衡:和諧社會公共教育財政投資的價值抉擇[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報;2008年08期

8 吳曉蓉;姜運(yùn)隆;;我國免費(fèi)師范教育政策的回顧與反思[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報;2011年05期

9 石火學(xué);;教育政策程序正義的必要性與價值[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報;2011年10期

10 宋峰;莊淑娟;傅仲君;;關(guān)于理工科教學(xué)思想和教學(xué)方法的思考[J];廣州化工;2013年10期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王均平;;寬嚴(yán)相濟(jì)政策執(zhí)行模式研究[A];中國犯罪學(xué)研究會第十六屆學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2007年

2 王均平;;寬嚴(yán)相濟(jì)政策執(zhí)行模式研究[A];犯罪學(xué)論叢（第六卷）[C];2008年

3 秦旭芳;王超;;學(xué)前教育督導(dǎo)政策的價值分析[A];第十屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集（教育科學(xué)與邊緣科學(xué)分冊）[C];2013年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹迪;國家文化利益視角下的中國語言教育政策研究[D];首都師范大學(xué);2011年

2 周翠萍;我國政府購買教育服務(wù)的政策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 張沉香;大學(xué)外語教育政策的反思與構(gòu)建[D];湖南師范大學(xué);2011年

4 鄧凡;教育政策執(zhí)行的網(wǎng)絡(luò)模式研究[D];東北師范大學(xué);2011年

5 劉立志;高校教師隊伍建設(shè)政策發(fā)展的理論研究[D];華東師范大學(xué);2003年

6 丁金泉;我國義務(wù)教育均衡發(fā)展問題研究[D];華東師范大學(xué);2005年

7 陳洪連;公共政策的倫理維度[D];華東師范大學(xué);2007年

8 鄧光平;我國專業(yè)學(xué)位設(shè)置的政策分析[D];華中科技大學(xué);2006年

9 毛勇;中國公辦、民辦高校在教育市場中競爭的公平性問題研究[D];廈門大學(xué);2007年

10 金保華;論教育管理的倫理基礎(chǔ)[D];華中師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐群征;高職院校旅游專業(yè)職業(yè)道德教育研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 孟凡瀛;我國免費(fèi)師范生政策的效益分析[D];沈陽師范大學(xué);2011年

3 丁學(xué)森;我國高校創(chuàng)業(yè)教育政策的內(nèi)容分析[D];沈陽師范大學(xué);2011年

4 牛瑞鵬;農(nóng)村中職免費(fèi)政策實施效果研究[D];西南大學(xué);2011年

5 王海燕;農(nóng)村基礎(chǔ)教育城市價值取向問題研究[D];西南大學(xué);2011年

6 秦晶;四川甘孜藏族自治州的教育公正研究[D];西南大學(xué);2011年

7 楊向格;我國職工教育政策變遷及其價值取向研究[D];華東師范大學(xué);2011年

8 秦潔;城市化進(jìn)程中城市農(nóng)民工子女就學(xué)政策價值取向研究[D];華東師范大學(xué);2011年

9 曹海燕;小學(xué)“減負(fù)”政策執(zhí)行現(xiàn)狀與問題的研究[D];南京師范大學(xué);2011年

10 孫超;青海藏民族居住地區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D];青海師范大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 李仙飛;;教育政策價值分析溯源[J];高教探索;2007年06期

2 王長樂;;對傳統(tǒng)教育目的的反思[J];大學(xué)教育科學(xué);2007年05期

3 胡瑞文;王紅;;2020年我國教育經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度需求預(yù)測及實施方案構(gòu)想[J];教育發(fā)展研究;2010年01期

4 魯志國;人力資本理論的思想淵源及發(fā)展[J];中國西部科技;2005年11期

5 成有信;;不全面 不準(zhǔn)確 不科學(xué)——評五十年代后期提出的教育方針和教育目的[J];教育研究與實驗;1988年04期

6 孫喜亭;;人的教育與勞動力教育[J];教育研究與實驗;1989年03期

7 王明杰;鄭一山;;西方人力資本理論研究綜述[J];中國行政管理;2006年08期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;教育政策文本的類型與生產(chǎn)[J];職教探索與研究;2010年01期

2 楊道宇;;我國課程政策研究的回顧與反思[J];教育與職業(yè);2011年12期

3 朱永坤;;教育政策倫理研究:教育公平問題解決的理論途徑[J];教育理論與實踐;2008年07期

4 謝少華;試論教育政策研究分類的理論基礎(chǔ)[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2002年01期

5 王亞芳;蘇林琴;;中國教育學(xué)會教育政策與法律研究專業(yè)委員會第二屆年會綜述[J];中國教育法制評論;2002年00期

6 孫家明;李群英;;解構(gòu)與建構(gòu):教育黏性論視閾下的教育政策研究[J];黑龍江高教研究;2009年10期

7 李文長;;關(guān)于我國教育發(fā)展政策的初步分析[J];教育評論;1993年01期

8 勞凱聲;中國教育學(xué)研究的問題轉(zhuǎn)向——20世紀(jì)80年代以來教育學(xué)發(fā)展的新生長點(diǎn)[J];教育研究;2004年04期

9 李軍;馮大鳴;;1985～2004年我國教育政策研究狀況分析[J];教育發(fā)展研究;2006年09期

10 李秉坤;王丹;;構(gòu)建和諧社會的教育政策研究[J];北方經(jīng)貿(mào);2011年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黎永紅;;21世紀(jì)的素質(zhì)教育[A];山西省鐵道學(xué)會2004年度優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文集[C];2005年

2 樊富珉;;心理健康教育：21世紀(jì)高等教育的新課題[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2007年

3 楊忠學(xué);王德玉;李岳華;王玉東;;21世紀(jì)現(xiàn)代化教學(xué)與計算機(jī)技術(shù)[A];高教改革研究與實踐（上冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

4 ;前言[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀(jì)念大會論文集[C];2001年

5 許燕;王芳;劉穎;王中會;;21世紀(jì)優(yōu)秀教師心理結(jié)構(gòu)的研究[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年

6 林崇益;;“槍打出頭鳥”與“出頭處要自由”[A];紀(jì)念福建省陶行知研究會成立20周年——陶研優(yōu)秀論文集[C];2004年

7 朱云萍;;心理健康教育需要“架橋”藝術(shù)[A];中國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報告論文集[C];2004年

8 蘇守玨;;“優(yōu)化小學(xué)生學(xué)習(xí)心理的策略”中期研究報告[A];全國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報告（一）[C];2004年

9 崔景貴;;知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)與大學(xué)生人格教育[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年

10 溫晉芳;;教育——為迎接知識經(jīng)濟(jì)時代奠基[A];社會主義與市場經(jīng)濟(jì)——全國社會主義與市場經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流大會論文集[C];1999年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝少華;教育政策研究：現(xiàn)狀及發(fā)展[N];中國教育報;2001年

2 周虹艷;教育政策研究要為教育創(chuàng)新服務(wù)[N];中國教育報;2002年

3 教育部政策研究與法制建設(shè)司司長 吳德剛;貫徹十六大精神 開創(chuàng)教育政策研究與法制工作新局面[N];中國教育報;2002年

4 馬宏建;醫(yī)生的收入是否比教師低[N];中國改革報;2009年

5 袁振國;教育政策研究的新視野[N];中國教育報;2000年

6 謝少華;當(dāng)今國外教育政策研究特點(diǎn)述要[N];中國教育報;2000年

7 李 茂 編譯;“21世紀(jì)技能”催生教育評價轉(zhuǎn)型[N];中國教師報;2005年

8 ;專家學(xué)者：素質(zhì)教育德育為先[N];中國教育報;2005年

9 薛章順;一所民辦學(xué)校的名校夢想[N];中國社會報;2004年

10 鄧海建;給“退學(xué)圓夢”來點(diǎn)掌聲[N];中國文化報;2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 劉先義;德育價值論[D];山東師范大學(xué);2008年

2 謝倩;外語教育政策的國際比較研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 婁立志;論目前我國教育的主導(dǎo)價值[D];華東師范大學(xué);2001年

4 王德如;論課程文化自覺[D];西南大學(xué);2007年

5 于興國;轉(zhuǎn)型期中國教師教育政策研究[D];東北師范大學(xué);2010年

6 楊小微;社會轉(zhuǎn)型時期學(xué)校變革的方法論初探[D];華東師范大學(xué);2002年

7 易森林;教育理論對教育實踐的功能[D];華東師范大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周夢琪;美國教育政策研究發(fā)展變化探析[D];華東師范大學(xué);2010年

2 蔣小豐;我國教育政策研究二十年（1985～2004）[D];湖南師范大學(xué);2007年

3 李迪;無立場教育學(xué)論析[D];東北師范大學(xué);2009年

4 豐崎本子;21世紀(jì)日本政權(quán)更迭對教育政策的影響[D];華東師范大學(xué);2009年

5 江帆;從TIV三層次視點(diǎn)考察我國教育技術(shù)發(fā)展[D];上海外國語大學(xué);2006年

6 肖婕;21世紀(jì)教師形象設(shè)計[D];華中師范大學(xué);2000年

7 陳江土;淺議21世紀(jì)我國學(xué)校德育的改革與發(fā)展[D];福建師范大學(xué);2001年

8 張康華;地方教育財政政策價值分析[D];蘇州大學(xué);2006年

9 劉邵嵐;我國素質(zhì)教育政策研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

10 劉衛(wèi)東;當(dāng)代中國教育主導(dǎo)價值取向的考察與反思[D];南京師范大學(xué);2005年

，

本文編號：708027