本文關(guān)鍵詞：Sakai網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用的影響因素探究

  更多相關(guān)文章： Sakai 技術(shù)接收模型(TAM) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)

【摘要】：文章通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)影響學(xué)生使用Sakai網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的因素進(jìn)行假設(shè)驗(yàn)證,進(jìn)而建立學(xué)生使用Sakai教學(xué)平臺(tái)的技術(shù)接受模型,在檢驗(yàn)假設(shè)因素信度和效度的基礎(chǔ)上,選用極大似然法得到模型標(biāo)準(zhǔn)化路徑系數(shù),修正并完善假設(shè)模型,確立學(xué)生使用Sakai教學(xué)平臺(tái)的系列因素及權(quán)重,為提高以Sakai為代表的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的使用效果提供建議。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： Sakai 技術(shù)接收模型(TAM) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)
【基金】：教育部人文社科研究基金規(guī)劃項(xiàng)目“E-learning中學(xué)習(xí)活動(dòng)與教育資源有效整合及應(yīng)用研究”(項(xiàng)目編號(hào):11YJA880065)成果
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言泛在學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)與普及需要從學(xué)習(xí)者的層面,考慮如何為泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)者提供容易接受和使用的學(xué)習(xí)工具或平臺(tái),了解影響學(xué)生使用技術(shù)的因素,能夠真正在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)以合適的方式呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者合適的工具或平臺(tái),從而保證學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)真正無(wú)縫的個(gè)性化學(xué)習(xí)[1

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 楊孝堂;;泛在學(xué)習(xí):理論、模式與資源[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2011年06期

2 茍超群;刁永鋒;周茂麗;;SAKAI平臺(tái)在混合式教學(xué)中的應(yīng)用[J];電化教育研究;2010年08期

3 周園;王念新;;大學(xué)生使用社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的影響因素研究[J];電化教育研究;2011年11期

4 張丹;王建華;;基于Sakai的智能協(xié)作教學(xué)平臺(tái)的研究[J];黑龍江科技信息;2011年04期

5 余勝泉;楊現(xiàn)民;程罡;;泛在學(xué)習(xí)環(huán)境中的學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與共享——“學(xué)習(xí)元”的理念與結(jié)構(gòu)[J];開(kāi)放教育研究;2009年01期

6 梁明;趙蔚;劉紅霞;;Sakai平臺(tái)上基于知識(shí)管理的網(wǎng)絡(luò)課程創(chuàng)建探析[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2010年04期

7 江麗君;謝新就;騰艷楊;;開(kāi)源Sakai的特色及應(yīng)用分析[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2011年10期

8 高芙蓉;高雪蓮;;國(guó)外信息技術(shù)接受模型研究述評(píng)[J];研究與發(fā)展管理;2011年02期

9 張屹;許哲;張帆;劉清堂;;基于Sakai平臺(tái)的村鎮(zhèn)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)應(yīng)用模式初探[J];中國(guó)電化教育;2010年05期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 陶宗琮;用戶滿意對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)接受行為的影響研究[D];電子科技大學(xué);2007年

2 粟婕;基于TAM與IDT模型的消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物意向影響因素研究[D];電子科技大學(xué);2008年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 彭茂輝;李周航;崔璨;;名校與薄弱學(xué)校教育資源聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目管理策略探討[J];教育與教學(xué)研究;2012年01期

2 付海東;;泛在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的技術(shù)支持[J];長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào);2010年02期

3 羅林;涂濤;;生態(tài)學(xué)視角下的泛在學(xué)習(xí)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2009年07期

4 李彥忠;孫少坤;肖新華;趙大有;;泛在學(xué)習(xí)數(shù)字化資源技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)原則研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2010年09期

5 楊孝堂;;泛在學(xué)習(xí):理論、模式與資源[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2011年06期

6 吳明超;;泛在學(xué)習(xí)中文學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容分析研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2011年07期

7 朱yN;王小軍;;泛在學(xué)習(xí)中服務(wù)器系統(tǒng)平臺(tái)的基礎(chǔ)架構(gòu)研究[J];電化教育研究;2012年02期

8 蔡而迅;;泛在學(xué)習(xí)模式下教師的定位與作用探討[J];福建廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年04期

9 張雅君;;《信息檢索》公選課開(kāi)放式教學(xué)模式研究[J];管理工程師;2012年01期

10 何文潔;李庭;;基于本體的可進(jìn)化學(xué)習(xí)對(duì)象設(shè)計(jì)[J];貴州大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李岳;;我國(guó)信息技術(shù)接受擴(kuò)展模型與實(shí)證研究[A];第十一屆全國(guó)經(jīng)濟(jì)管理院校工業(yè)技術(shù)學(xué)研究會(huì)論文集[C];2012年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 張潔;移動(dòng)技術(shù)支持的大學(xué)英語(yǔ)混合式聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式研究[D];東北師范大學(xué);2011年

2 舒永鋼;WebGIS旅游信息搜索功用研究及應(yīng)用[D];浙江工商大學(xué);2012年

3 吳永和;學(xué)習(xí)資源服務(wù)生態(tài)環(huán)境構(gòu)建的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 聶竹明;從共享到共生的e-Learning研究[D];南京師范大學(xué);2012年

5 郁曉華;個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)視角下自主學(xué)習(xí)的建模與實(shí)現(xiàn)[D];華東師范大學(xué);2013年

6 周忠武;初中物理探究學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2012年

7 傅偉;電子課本模型構(gòu)建與技術(shù)驗(yàn)證[D];華東師范大學(xué);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 朱珠;基于消費(fèi)者視角的自主銷(xiāo)售式B2C服裝購(gòu)物網(wǎng)站可用性評(píng)估[D];東華大學(xué);2010年

2 雷紹南;泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下的非結(jié)構(gòu)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享機(jī)制[D];河南大學(xué);2011年

3 吳萍;E-learning平臺(tái)評(píng)價(jià)與監(jiān)管系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];華中師范大學(xué);2011年

4 楊波;大學(xué)新型學(xué)習(xí)環(huán)境下個(gè)體非線性學(xué)習(xí)理論研究[D];中南大學(xué);2010年

5 張子鋒;Web時(shí)代個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境（PLE）探究[D];云南大學(xué);2011年

6 岑建輝;中等衛(wèi)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的混合學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐[D];廣西師范大學(xué);2011年

7 牛阮霞;基于技術(shù)接受模型的酒店門(mén)戶網(wǎng)站質(zhì)量研究[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年

8 賀佳瑩;微博客用戶接受模型及實(shí)證研究[D];北京郵電大學(xué);2012年

9 李明彥;創(chuàng)感教育下基于Moodle的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2012年

10 李浩;村鎮(zhèn)教育資源區(qū)域服務(wù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];華中師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 華冬梅;姚群峰;;非學(xué)歷網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)預(yù)測(cè)與價(jià)值鏈研究[J];科技和產(chǎn)業(yè);2006年02期

2 張堯?qū)W;;數(shù)字化學(xué)習(xí)港與終身學(xué)習(xí)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2007年01期

3 黃永中;趙國(guó)棟;張捷;;美國(guó)大學(xué)開(kāi)源軟件項(xiàng)目概述[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2007年04期

4 肖俊洪;;技術(shù)與教育[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2010年05期

5 董向東;網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)初探[J];電化教育研究;2002年11期

6 田世生,傅鋼善;Blended Learning初步研究[J];電化教育研究;2004年07期

7 汪穎;;“農(nóng)遠(yuǎn)”教師培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展研究的必要性分析[J];電化教育研究;2008年11期

8 黃榮懷;馬丁;鄭蘭琴;張海森;;基于混合式學(xué)習(xí)的課程設(shè)計(jì)理論[J];電化教育研究;2009年01期

9 黎加厚;從課件到積件:我國(guó)學(xué)校課堂計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的新發(fā)展(中)[J];電化教育研究;1997年04期

10 張浩;汪楠;;新時(shí)代下的學(xué)習(xí)新模式——泛在學(xué)習(xí)[J];電腦知識(shí)與技術(shù)(學(xué)術(shù)交流);2007年13期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 方針;用戶信息技術(shù)接受的影響因素模型與實(shí)證研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

2 李怡文;組織在采納信息技術(shù)前后的行為影響因素比較研究[D];同濟(jì)大學(xué);2006年

3 陳文波;基于知識(shí)視角的組織復(fù)雜信息技術(shù)吸收研究[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 杜漸;基于知識(shí)管理的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源管理研究與設(shè)計(jì)[D];北京交通大學(xué);2008年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 婁道凱,孫光國(guó);依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 加強(qiáng)精品課程網(wǎng)絡(luò)建設(shè)[J];東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

2 張劍平;從“地貌”到“火星”——我的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索之路[J];信息技術(shù)教育;2005年05期

3 曲宏毅;韓錫斌;張明;武祥村;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的研究進(jìn)展[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2006年05期

4 楊琳;黃景文;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在本科教學(xué)中的應(yīng)用[J];廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年S1期

5 王宏;;利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展在線信息素質(zhì)教育[J];青海大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2007年05期

6 黃素萍;魏浩;;基于Struts和Hibernate的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)[J];咸陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

7 謝帆;李波;丁穗娟;林小鳳;陳琿;;我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與建設(shè)對(duì)策研究[J];高教論壇;2007年05期

8 周恕義;曹茜;喬虹;;全面構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，，服務(wù)于三類(lèi)教學(xué)課堂的實(shí)踐探索——以北京工業(yè)大學(xué)為例[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2008年05期

9 楊建新;;注重學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的搭建和改進(jìn)[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2008年09期

10 喻衍紅;陳君華;;Blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2008年14期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 成少利;馬思敏;張秉義;柴云;;構(gòu)建醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，全面提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量[A];中國(guó)解剖學(xué)會(huì)第八屆組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)與科研技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文摘要[C];2008年

2 梁宜勇;;專(zhuān)業(yè)課程群網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)新思想[A];中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)2011年學(xué)術(shù)大會(huì)摘要集[C];2011年

3 鄒功江;劉思頌;李麗;陳雪菱;;基于校園網(wǎng)的《工程制圖》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)建設(shè)[A];第十四屆全國(guó)圖學(xué)教育研討會(huì)暨第六屆制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2004年

4 汪曉霞;張曉棟;;基于Web2.0的校園網(wǎng)互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2010年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2010年

5 于翔;邵立秋;陳遠(yuǎn)斌;;基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的國(guó)際遠(yuǎn)程教學(xué)的實(shí)現(xiàn)[A];高教科研2006（中冊(cè)：教學(xué)改革）[C];2006年

6 吳宏;彭彥;林雪梅;劉永剛;汪維偉;;組織胚胎學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)[A];中國(guó)解剖學(xué)會(huì)第八屆組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)與科研技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文摘要[C];2008年

7 胡維華;謝雪平;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的研究與設(shè)計(jì)[A];跨入新世紀(jì)——電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革之路[C];2005年

8 胡孔法;陳素娟;陳];;一個(gè)基于WEB的精品課程立體化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)與建設(shè)[A];中國(guó)管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

9 胡孔法;陳];李斌;潘一得;;基于Internet/校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

10 饒躍東;熊瑜;宋蓓;;現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)淺析[A];廣西計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉元海;總參老干部大學(xué)搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)[N];中國(guó)老年報(bào);2010年

2 王浩男;遼河曙光采油廠開(kāi)通標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)[N];中國(guó)石油報(bào);2008年

3 尹紅;我市首開(kāi)全國(guó)黨員干部遠(yuǎn)程教育P2P網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)[N];常德日?qǐng)?bào);2008年

4 王慧 任愛(ài)林;信息化建設(shè)在醫(yī)學(xué)高職院校中的應(yīng)用[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2007年

5 記者 周勇軍邋朱本召 通訊員 李秋林;“紅星視頻”昨起全面試運(yùn)行[N];湖南日?qǐng)?bào);2008年

6 朱瑞新 張寶敏;讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

7 黑龍江農(nóng)墾總局九三分局局直小學(xué) 許海峰;農(nóng)墾九三局直小學(xué)信息化模式探討[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2006年

8 記者 黃征 通訊員 祝正洲;網(wǎng)上教學(xué)為何難推廣？[N];長(zhǎng)江日?qǐng)?bào);2007年

9 中共六盤(pán)水市委黨校 張克敏　謝俊;淺談黨校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用[N];六盤(pán)水日?qǐng)?bào);2010年

10 本報(bào)記者　王雁南;摯愛(ài)[N];濟(jì)寧日?qǐng)?bào);2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王娉;中國(guó)大腸桿菌O157:H7暴發(fā)相關(guān)菌株的遺傳學(xué)和毒力分析[D];中國(guó)疾病預(yù)防控制中心;2010年

2 錢(qián)冬明;協(xié)同學(xué)習(xí)的實(shí)用研究[D];華東師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 雷鐳;基于Web的即時(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];西南交通大學(xué);2010年

2 王桂杰;基于JSP技術(shù)高校學(xué)生思想政治實(shí)踐課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)[D];華東師范大學(xué);2010年

3 韋民偉;基于語(yǔ)義Web的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)研究[D];廣西師范大學(xué);2010年

4 孫良林;基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)高校公選課課程設(shè)計(jì)的研究[D];南昌大學(xué);2011年

5 高素麗;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中基于遺傳算法的在線測(cè)試的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];天津師范大學(xué);2010年

6 李浩;基于SCORM規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];蘇州大學(xué);2004年

7 陳濤;基于.NET的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)—以伊犁師范學(xué)院為例[D];吉林大學(xué);2011年

8 鄭珠;基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

9 劉震;基于Web的中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];天津師范大學(xué);2011年

10 吳金聰;遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建的實(shí)踐探索[D];廈門(mén)大學(xué);2007年

本文編號(hào)：702376