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  本文關鍵詞：適應心理輔導在高三學生成績中的應用效果研究

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【摘要】：高三學生正處于人生的一個轉折時期,面對高考,面對來自家長或社會的壓力,許多學生的心理難免出現(xiàn)一些波動。通過心理輔導減少學生壓力、提高學生成績,成為現(xiàn)在的一個關注點。本文對高三學生進行了適應性心理輔導應用試驗,試驗說明適應性心理輔導能夠減少學生心理壓力,在提高學生學習自信心,提高學習成績方面具有一定的積極作用。
【作者單位】： 東北師范大學教育學部;
【關鍵詞】： 適應性心理輔導 高三學生 成績 應用
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 高考是對學生知識儲備的考查、對學生綜合素質的檢測,也是對學生心理素質的檢驗。因此,做好高三學生的適應心理輔導,使學生更好地進入緊張的備戰(zhàn)狀態(tài),并憑借良好的心理素質在高考中正常發(fā)揮是十分必要。一、研究對象與方法(一)研究對象選擇2012級××一中的高一年級兩個班,兩

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本文編號：686843