本文關(guān)鍵詞：“適合的教育”:因勢求適,以和為合

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【摘要】：遼寧沈陽市沈河區(qū)通過堅守"適合的教育"的發(fā)展方向,堅持有教無類、因材施教,解決"看得準(zhǔn)"的問題;通過實(shí)施課程的區(qū)本管理,堅守教育規(guī)律,不用運(yùn)動化的思維指導(dǎo)課改,解決"改得對"的問題;通過走全員納入、兼容個性的集團(tuán)化之路,再造區(qū)域教育格局,解決"抓得通"的問題;通過建設(shè)好、運(yùn)用好資源,并做好資源的升級,解決"用得巧"的問題;通過建立實(shí)踐本位、尊重個性、研訓(xùn)一體、校本實(shí)施的師訓(xùn)體系,解決"做得好"的問題;通過校校做強(qiáng)并避免校校一面,塑造和而不同的區(qū)域生態(tài),解決"做得精"的問題,從而構(gòu)建了"適合"的區(qū)域教育平臺。
【作者單位】： 遼寧沈陽市沈河區(qū)教育局;
【關(guān)鍵詞】： 沈河教育 “適合的教育” 區(qū)域教育 集團(tuán)化辦學(xué) “自主性課堂” 學(xué)習(xí)力
【分類號】：G40
【正文快照】： 什么才是好的教育?這個重大的方向性問題決定著教育工作的成敗。方向?qū)α?一切努力才有價值和意義。遼寧沈陽市沈河區(qū)經(jīng)過多年的實(shí)踐探索,確立了以學(xué)生發(fā)展為本的教育宗旨,找到了“適合的教育”這一發(fā)展方向,明確提出要以尊重個性為核心理念,以多樣實(shí)踐為形態(tài)特征,以主動選擇

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本文編號：674048