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文化關懷:城鄉(xiāng)教育公平研究的新價值取向

發(fā)布時間:2017-08-10 03:14

  本文關鍵詞:文化關懷:城鄉(xiāng)教育公平研究的新價值取向


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【摘要】:作為教育公平類型之一的城鄉(xiāng)教育公平,目前學術界對它的關注度較高,其影響面較大,這與文化有著極其密切的關系。綜觀相關研究成果,從政策學、政治學、管理學等視角對城鄉(xiāng)教育公平進行研究的較多,缺乏從文化視角對它的研究。文化在深化城鄉(xiāng)教育公平研究、推進城鄉(xiāng)教育公平發(fā)展中的作用還未引起應有的重視。文化時代的來臨要求城鄉(xiāng)教育公平研究要重視文化對教育的影響。在我國發(fā)展的新階段,人們的文化意識覺醒,呼吁城鄉(xiāng)教育公平研究要增強文化關懷。因此,深化城鄉(xiāng)教育公平文化研究;全面加強文化建設,整合各類文化資源;完善體制機制,充分發(fā)揮文化在實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育公平發(fā)展中的作用,是城鄉(xiāng)教育公平研究的新價值取向。
【作者單位】: 河南大學教育科學研究所;
【關鍵詞】文化關懷 城鄉(xiāng)教育公平 價值取向
【基金】:全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題“中西部城鄉(xiāng)教育公平推進策略研究”(DHA100259)階段性成果
【分類號】:G521
【正文快照】: 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出了教育“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的工作方針,把促進教育公平作為國家基本的教育發(fā)展政策。我國城鄉(xiāng)教育公平問題突出,涉及面大、關注度高、反響強烈。如果城鄉(xiāng)教育沒有得到公平發(fā)展,就不

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