《科瑞克報(bào)告》之后英國(guó)公民教育發(fā)展探析
本文關(guān)鍵詞:《科瑞克報(bào)告》之后英國(guó)公民教育發(fā)展探析
更多相關(guān)文章: 英國(guó) 公民教育 發(fā)展 探析
【摘要】:1998年《科瑞克報(bào)告》發(fā)表之后,公民教育被納入到英國(guó)國(guó)家課程之中,其目的是要培養(yǎng)學(xué)生在多元化社會(huì)中共同生活的技能與態(tài)度,增強(qiáng)社會(huì)凝聚力,促進(jìn)社會(huì)和諧。主要措施有政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、教師的培訓(xùn)、校園文化的建設(shè)、其他學(xué)科的滲透等。經(jīng)過(guò)十年的實(shí)施,學(xué)生的政治和社會(huì)參與意識(shí)逐步提高。然而,根據(jù)英國(guó)國(guó)家教育研究基金會(huì)(NFER)的多份報(bào)告,公民教育遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到政府的期望。
【作者單位】: 西北師范大學(xué)西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心;西北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 英國(guó) 公民教育 發(fā)展 探析
【基金】:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目“西北多民族地區(qū)的民族認(rèn)同與民族關(guān)系研究”(批準(zhǔn)號(hào):13BMZ004) 西北師范大學(xué)2011年青年教師科研能力提升計(jì)劃項(xiàng)目(SKQNGG11019)階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】:G556.1
【正文快照】: 一、英國(guó)公民教育的發(fā)展背景英國(guó)的公民教育有悠久的歷史,現(xiàn)代公民教育也隨著國(guó)民教育制度的確立而逐漸發(fā)展起來(lái),1949年英國(guó)官方出版了第一本關(guān)于公民教育的小冊(cè)子《公民在成長(zhǎng)》(Citizens Growing Up),政府希望通過(guò)在學(xué)校實(shí)施傳統(tǒng)美德的教育來(lái)建立一個(gè)民主的社會(huì)。二戰(zhàn)以后英
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 臧宏;強(qiáng)化公民教育是高校思想政治教育創(chuàng)新的重要內(nèi)容——兼談公民教育的政治價(jià)值[J];思想教育研究;2005年07期
2 袁利平;四個(gè)國(guó)家的中小學(xué)公民教育[J];外國(guó)中小學(xué)教育;2005年08期
3 王淑芹,王愛(ài)霞;英國(guó)中小學(xué)公民教育課程之管窺[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2005年09期
4 王嘯;;公民教育:時(shí)代與主題[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年06期
5 張宜海;;談學(xué)校公民教育[J];中共鄭州市委黨校學(xué)報(bào);2005年06期
6 高峰;關(guān)于公民教育的政治學(xué)解讀:價(jià)值與意義[J];鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年01期
7 阿蘭·塞爾斯;原則性實(shí)用觀點(diǎn):關(guān)于民主公民教育國(guó)際合作的思考[J];鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年01期
8 楊冬;公民教育芻議[J];錦州醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年01期
9 藍(lán)維,劉智宏;公民教育的社會(huì)背景與實(shí)踐要素分析[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年02期
10 謝克昌;;切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的公民教育[J];教育與職業(yè);2006年19期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 吳剛;;國(guó)際視野中的公民意識(shí)與公民教育[A];當(dāng)代中國(guó):發(fā)展·安全·價(jià)值——第二屆(2004年度)上海市社會(huì)科學(xué)界學(xué)術(shù)年會(huì)文集 (下)[C];2004年
2 單文經(jīng);;澳門(mén)公民教育簡(jiǎn)史[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年
3 ;兩岸四地公民教育研討會(huì)擷影(2006年6月·香港)[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年
4 香灼璣;;兩岸四地公民教育研討會(huì)開(kāi)幕詞[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年
5 王雄;;公民教育:新的起點(diǎn)與探索——2005年中國(guó)內(nèi)地公民教育現(xiàn)狀概述[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年
6 藍(lán)維;;公民教育的社會(huì)背景與實(shí)踐要素分析[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年
7 謝文;;社會(huì)性別平等意識(shí)教育是中國(guó)公民教育的重要內(nèi)容[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年
8 趙達(dá)仕;;縱論公民教育的基本取向[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年
9 彭敬慈;;推動(dòng)公民教育,從何人手?[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年
10 謝均才;;公民社會(huì)與政府,相生相克:香港推廣公民教育的經(jīng)驗(yàn)[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 ;公民教育推進(jìn)成效顯著[N];人民政協(xié)報(bào);2005年
2 周敦文;和諧社會(huì)視野中的公民教育[N];湖北日?qǐng)?bào);2008年
3 李瑞蘭;應(yīng)該大力倡行公民教育[N];天津教育報(bào);2011年
4 楊云香;公民教育要抓好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新[N];人民日?qǐng)?bào);2012年
5 大學(xué)教師 齊問(wèn);嚴(yán)管須運(yùn)行于公民教育的環(huán)境中[N];東莞日?qǐng)?bào);2012年
6 實(shí)習(xí)生 謝儀 本報(bào)記者 黃金魯克;世界公民教育不是一門(mén)課[N];中國(guó)教育報(bào);2013年
7 易到用車(chē)創(chuàng)始人 周航;公民教育與企業(yè)責(zé)任(上)[N];經(jīng)濟(jì)觀察報(bào);2013年
8 劉艷俠;學(xué)校公民教育意在鍛造現(xiàn)實(shí)人格[N];中國(guó)教育報(bào);2013年
9 王曉真 編譯;美國(guó)公民教育嚴(yán)重不足[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2014年
10 本報(bào)記者 劉文寧;公民教育:現(xiàn)代社會(huì)的新德育[N];工人日?qǐng)?bào);2001年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 姬振旗;20世紀(jì)80年代以來(lái)英國(guó)中小學(xué)公民教育研究[D];河北師范大學(xué);2009年
2 蘇守波;美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育研究[D];東北師范大學(xué);2010年
3 付軼男;美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育與道德教育關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2010年
4 李新月;我國(guó)大學(xué)公民教育研究[D];華中科技大學(xué);2011年
5 王文嵐;社會(huì)科課程中的公民教育研究[D];西北師范大學(xué);2004年
6 李微;構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的公民教育[D];復(fù)旦大學(xué);2005年
7 崔貞姬;中國(guó)社會(huì)主義政治文明建設(shè)與公民教育[D];吉林大學(xué);2007年
8 趙明玉;現(xiàn)代化進(jìn)程中的英國(guó)公民教育研究[D];東北師范大學(xué);2008年
9 敖潔;我國(guó)大學(xué)生公民教育實(shí)效性研究[D];湖南師范大學(xué);2013年
10 劉穎;公民教育中的法制教育及其價(jià)值研究[D];武漢理工大學(xué);2010年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 張鵬燕;香港學(xué)校公民教育的演進(jìn)透析[D];首都師范大學(xué);2009年
2 呂宏倩;澳大利亞中小學(xué)公民教育研究[D];華中師范大學(xué);2009年
3 吳利運(yùn);英國(guó)公民教育的實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2009年
4 于永梅;全球化視域下的公民教育研究[D];長(zhǎng)安大學(xué);2007年
5 楊倩;美國(guó)公民教育理論(2000-2010)研究[D];北方工業(yè)大學(xué);2011年
6 文靜;國(guó)際教育成就評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)第二次公民教育研究[D];華中師范大學(xué);2011年
7 張波;西方公民教育成型因素探析及對(duì)我國(guó)的啟示[D];東北師范大學(xué);2004年
8 陳鴻瑩;英國(guó)中小學(xué)公民教育的特質(zhì)及其影響因素研究[D];東北師范大學(xué);2004年
9 劉曉艷;我國(guó)公民教育內(nèi)容構(gòu)建研究[D];武漢大學(xué);2005年
10 何久香;我國(guó)學(xué)校實(shí)施公民教育初探[D];華中科技大學(xué);2005年
,本文編號(hào):624857
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/624857.html