本文關(guān)鍵詞：社會(huì)工作介入初中生考試焦慮問題的探索與反思

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【摘要】：考試焦慮作為一種心理反應(yīng),是當(dāng)今教育制度下在學(xué)生中普遍存在的一種現(xiàn)象,研究表明,適度的焦慮和壓力能夠促進(jìn)人正常水平的發(fā)揮,有一定的積極作用,但是過度的焦慮則會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果,影響學(xué)生的身心健康。當(dāng)前,在我國(guó)人口數(shù)量大、教學(xué)資源分布不公、競(jìng)爭(zhēng)加大的社會(huì)大形勢(shì)下,學(xué)生面臨的升學(xué)壓力大,考試焦慮已成為影響考生學(xué)習(xí)水平發(fā)揮和誘發(fā)考試心理問題的主要因素。尤其是近些年,繼高中生考試高壓力之后,初中生考試焦慮現(xiàn)象也變得不容樂觀。 本文筆者作為社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生,在山東大學(xué)附屬中學(xué)進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)活動(dòng),在實(shí)習(xí)過程中,通過不斷觀察、參與學(xué)生生活,接觸并了解了當(dāng)前初中生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和壓力,同時(shí),結(jié)合實(shí)際的問卷調(diào)查對(duì)當(dāng)前中學(xué)生考試焦慮的影響因素進(jìn)行了分析。在此基礎(chǔ)上,作者嘗試對(duì)社會(huì)工作介入初中生考試焦慮中的可能性進(jìn)行了有益的探索和總結(jié)。
【關(guān)鍵詞】：考試焦慮 初中生 社會(huì)工作介入
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G635.5;G444;C916
【目錄】：

• 中文摘要10-11
• ABSTRACT11-12
• 第一章 研究背景與意義12-15
• 一、研究背景12-13
• 二、研究意義13-15
• (一) 理論意義13
• (二) 現(xiàn)實(shí)意義13-15
• 第二章 相關(guān)理論與文獻(xiàn)回顧15-23
• 一、相關(guān)理論15-19
• (一) 成熟論15-16
• (二) 優(yōu)勢(shì)視角理論16-17
• (三) 認(rèn)知理論17-18
• (四) 生態(tài)系統(tǒng)理論18-19
• 二、文獻(xiàn)回顧19-23
• (一) 關(guān)于初中生考試焦慮現(xiàn)狀的調(diào)查研究20
• (二) 影響初中生考試焦慮因素的分析20
• (三) 心理輔導(dǎo)在緩解初中生考試焦慮中的作用20-21
• (四) 關(guān)于初中生考試焦慮案例輔導(dǎo)的報(bào)告21-23
• 第三章 概念界定與研究方法23-26
• 一、考試焦慮的界定23-24
• 二、研究方法24-26
• (一) 文獻(xiàn)研究法24
• (二) 參與觀察法24
• (三) 問卷調(diào)查法24-25
• (四) 訪談法25-26
• 第四章 初中生考試焦慮的現(xiàn)狀分析26-37
• 一、實(shí)習(xí)過程中的特殊現(xiàn)象26-28
• (一) 班主任的“定海神針”現(xiàn)象26-27
• (二) “我手畫我心”27-28
• 二、初中生考試焦慮的影響因素分析28-37
• (一) 關(guān)于初中生考試焦慮狀況的問卷調(diào)查28-31
• (二) 影響初中生考試焦慮的因素31-37
• 1、家長(zhǎng)“超出度的關(guān)心”31-32
• 2、青少年本身的身心發(fā)展特征32-33
• 3、教育資源的市場(chǎng)化33-34
• 4、社會(huì)分層34-37
• 第五章 社會(huì)工作介入中學(xué)生考試焦慮問題的有益探索37-45
• 一、小組工作方法在緩解初中生考試焦慮中的應(yīng)用37-41
• (一) 小組工作方法37-38
• (二) 活動(dòng)過程38-40
• (三) 活動(dòng)總結(jié)和反思40-41
• 二、關(guān)于“心理——社工”相結(jié)合模式的設(shè)想41-45
• (一) 單純依靠心理咨詢的弊端41-42
• (二) 社會(huì)工作辦公室“未盡其用”42-43
• (三) 社會(huì)工作與心理咨詢相結(jié)合的可行性分析43-45
• 第六章 總結(jié)和反思45-47
• 一、總結(jié)45
• 二、反思45-47
• (一) 具體工作方法介入研究不足45-46
• (二) 研究結(jié)果的普遍性有待驗(yàn)證46-47
• 參考文獻(xiàn)47-49
• 附錄49-53
• 一、關(guān)于初中生考試壓力的問卷調(diào)查49-52
• 二、訪談大綱52-53
• 致謝53-55
• 學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表55

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：613979