本文關(guān)鍵詞：合作學習的內(nèi)在機制與影響因素

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【摘要】：隨著社會對人才需求的變化和教育的發(fā)展,培養(yǎng)學生的人際理解能力、合作能力和溝通交往能力已成為高校思想政治教育的重要方面。尋找合作學習的內(nèi)在機制與影響因素,在合作學習開展互動和交往的過程中,有效地推進學習目標的達成,形成良好的同伴關(guān)系,是高校思想理論課合作教學模式走出形式化的誤區(qū)的關(guān)鍵所在。
【作者單位】： 福建江夏學院思政部;
【關(guān)鍵詞】： 合作學習 競爭 合作
【基金】：2012年福建省教育廳社科項目“基于大學生學習特點的高校思想理論課合作教學模式研究”階段性成果
【分類號】：G424
【正文快照】： 合作學習是一種有效達成教學互動,提高教學效率的學習方式,越來越引起人們的重視。但是,通過大量的課堂觀察與訪談?wù){(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),廣大教師在采用合作學習組織課堂教學時,容易步入合作學習的形式化的誤區(qū),沒法把其深入化,取得應(yīng)有的實效。這除了合作學習的開展有其適用條件和范

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本文編號：609401