本文關(guān)鍵詞：教學(xué)改革的新走向與新趨勢(shì)

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【摘要】：正教學(xué)總得走向未來(lái),未來(lái)也總以不同的方式向現(xiàn)在發(fā)出信息,因此當(dāng)下的教學(xué)改革總會(huì)呈現(xiàn)出一些走向。理解、把握這些新走向,我們才能更主動(dòng)地做好準(zhǔn)備,去迎接未來(lái)。以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的理念告訴我們,"教學(xué)即兒童研究",教學(xué)與兒童研究是"一張皮",教學(xué)的過(guò)程亦是兒童研究的過(guò)程,兩者融為一體,兒童研究再也不僅僅是保證教學(xué)的前提,不僅僅是保證教的手段,其本身就是目的。與以往研究"學(xué)情"不同,兒童研究既是為了獲取"學(xué)情",更是為了通過(guò)研究讓學(xué)生真正成為主體。無(wú)論從哪個(gè)
【關(guān)鍵詞】： 兒童研究;教學(xué)改革;教學(xué)文化;學(xué)科本質(zhì);學(xué)科素養(yǎng);力學(xué)小學(xué);學(xué)習(xí)過(guò)程;教師進(jìn)修學(xué)校;教研員;思維過(guò)程;
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 教學(xué)總得走向未來(lái),未來(lái)也總以不同的方式向現(xiàn)在發(fā)出信息,因此當(dāng)下的教學(xué)改革總會(huì)呈現(xiàn)出一些走向。理解、把握這些新走向,我們才能更主動(dòng)地做好準(zhǔn)備,去迎接未來(lái)。以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的理念告訴我們,“教學(xué)即兒童研究”,教學(xué)與兒童研究是“一張皮”,教學(xué)的過(guò)程亦是兒童研

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