本文關鍵詞：教學中現(xiàn)代與傳統(tǒng)媒體相結合的問題及策略

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【摘要】：現(xiàn)代教學媒體的應用,帶來了教學模式的變革與教學組織的多樣性,使課堂教學結構發(fā)生了深刻的變革,教學質(zhì)量與效率也得到了很大的提高。但是,現(xiàn)代多媒體并不是萬能的,它有自身的不足,傳統(tǒng)教學媒體也有其自身的優(yōu)點,是現(xiàn)代多媒體無可替代的。所以,在教學中,教師必須根據(jù)教學內(nèi)容的不同、教學對象和教學目標的特點,依據(jù)自身的教學特色,通過教學設計,合理地選擇和運用教學媒體,實現(xiàn)現(xiàn)代教學媒體與傳統(tǒng)教學媒體有效結合,提高教學效果。
【作者單位】： 西北師范大學教育技術學院;西北師范大學旅游學院;
【關鍵詞】： 現(xiàn)代教學媒體 傳統(tǒng)教學媒體 結合 問題 策略
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言教學媒體是教學系統(tǒng)四要素之一,為教師教學提供輔助作用,它在教學中的重要性不可忽視�，F(xiàn)代教學媒體的出現(xiàn),改變了教學的模式,帶來了教學組織的多樣性,課堂教學效率與質(zhì)量得到提高。因此,現(xiàn)代教學媒體得到廣泛推廣與應用并大有取代傳統(tǒng)教學媒體之勢。然而,現(xiàn)代教學媒

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