本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)模式構(gòu)建與實施研究

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【摘要】：隨著知識經(jīng)濟時代的崛起以及全球范圍內(nèi)經(jīng)濟和科技競爭的加劇,教育的重要性已然不爭,而教育的成敗關(guān)鍵在于教師。教師專業(yè)發(fā)展是適應(yīng)時之一。對教師個人來說,教師專業(yè)發(fā)展不僅是一種職業(yè)資格的認定,一種對教師專代發(fā)展需求的必然選擇,促進教師專業(yè)發(fā)展已成為21世紀(jì)教師教育研究的主題業(yè)的認識,更是一個奮斗過程,是一個終身學(xué)習(xí)、不斷更新、不斷提高的自覺追求。 因此,教師在參與學(xué)校、教育管理部門等實施開展的培訓(xùn)活動之后和之余,應(yīng)該積極開展自我導(dǎo)向?qū)W習(xí),以使自身專業(yè)發(fā)展過程連續(xù)完整。特別是在信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天,借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)勢開展學(xué)習(xí),能獲得事半功倍的效果。 本研究以國內(nèi)外有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)研究成果為基礎(chǔ),以福建省中小學(xué)教師為研究對象,采用問卷調(diào)查法調(diào)查他們開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的現(xiàn)狀,并分析存在問題及其原因,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的模式,并分析其實施與應(yīng)用對策。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí) 學(xué)習(xí)模式 教師專業(yè)發(fā)展
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G434
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-6
• 目錄6-8
• 緒論8-23
• 第一節(jié) 選題依據(jù)8-9
• 第二節(jié) 研究現(xiàn)狀9-18
• 第三節(jié) 研究目的與意義18-21
• 第四節(jié) 研究思路和方法21-23
• 第一章 本研究相關(guān)概念界定及理論基礎(chǔ)概述23-31
• 第一節(jié) 相關(guān)概念23-27
• 第二節(jié) 理論基礎(chǔ)27-31
• 第二章 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)現(xiàn)狀及其問題分析31-46
• 第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查31-32
• 第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)調(diào)查結(jié)果及其分析32-46
• 第三章 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)模式的構(gòu)建46-66
• 第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)模式需求分析46-55
• 第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)概念模型及其要素分析55-57
• 第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)過程模型及其要素分析57-60
• 第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)過程模型環(huán)節(jié)分析60-66
• 第四章 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)模式的實施與應(yīng)用66-81
• 第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)模式的實際操作分析66-69
• 第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)模式的實施過程設(shè)計69-77
• 第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)模式的應(yīng)用對策77-81
• 第五章 研究結(jié)論與展望81-84
• 第一節(jié) 研究結(jié)論81-82
• 第二節(jié) 存在不足82
• 第三節(jié) 后續(xù)展望82-84
• 附錄84-90
• 參考文獻90-94
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果94-96
• 致謝96-98
• 個人簡歷98-100

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：594137