本文關(guān)鍵詞：“天津市紅黃藍兒童音樂培訓(xùn)機構(gòu)”的管理現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

  更多相關(guān)文章： 紅黃藍 兒童音樂培訓(xùn)機構(gòu) 管理現(xiàn)狀 對策

【摘要】：近些年來,關(guān)于兒童教育的問題成為全社會廣泛關(guān)注的熱點問題,無論是政府相關(guān)部門、專家學(xué)者,還是家長消費者,在對兒童教育的話題上都展開了全面的探討�！笆舜蟆眻蟾嬷�,我國政府在多年來高度重視教育的基礎(chǔ)上,進一步對教育作出了詳細的指示,尤其提出要“辦好學(xué)前教育”、“鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育”、“加強教師隊伍”。在這樣的大背景下,作為兒童音樂教育的重要培訓(xùn)平臺——民營類兒童音樂培訓(xùn)機構(gòu),是否能實現(xiàn)規(guī)范化的藝術(shù)管理從而讓更多的兒童從中受益,就成為了藝術(shù)管理者尤其是從事音樂教育培訓(xùn)管理人員必須要面對和引起極大重視的核心問題。 筆者針對當前聚焦的這一熱點問題,選取了在天津市具備一定影響力的民營類機構(gòu)——“天津紅黃藍兒童音樂培訓(xùn)機構(gòu)”作為研究對象。(以下簡稱天津“紅黃藍”)筆者首先對國內(nèi)前人研究的同類探討性文章進行整理、歸納,前人研究結(jié)論主要集中在對某個機構(gòu)現(xiàn)狀的研究、對音樂培訓(xùn)市場的營銷研究及對具體機構(gòu)本體研究等方面。對前人研究成果有一定了解的基礎(chǔ)上,筆者深入天津“紅黃藍”兒童音樂機構(gòu)進行了為期一年的實習(xí)考察,收集了關(guān)于該機構(gòu)的寶貴的一手資料。文中首先對該機構(gòu)的管理現(xiàn)狀進行了分析和理論性的思考,與現(xiàn)有研究成果有所不同,筆者在文中運用到了人力資源管理學(xué)、市場營銷學(xué)、管理學(xué)中的一些思維方法來對機構(gòu)的產(chǎn)品管理、師資管理以及營銷管理的現(xiàn)狀進行闡述與分析。并在此基礎(chǔ)上,結(jié)合實地調(diào)研提供的資料依據(jù),總結(jié)出了該機構(gòu)在管理中積累的經(jīng)驗。然而該機構(gòu)在謀求擴大發(fā)展的同時,師資建設(shè)不完善、監(jiān)管缺乏力度等問題也暴露出來。最后,筆者在第五章節(jié)中針對該機構(gòu)管理中面臨的問題,提出了一些對策建議,如積極出臺規(guī)范化管理制度、提高教師從業(yè)準入門檻、完善產(chǎn)品研發(fā)體系等多項策略的探討。本文力求通過對該機構(gòu)的管理現(xiàn)實狀況的研究,能夠為天津市同類型兒童音樂培訓(xùn)機構(gòu)未來的規(guī)范化管理及長遠發(fā)展提供一些參考建議。
【關(guān)鍵詞】：紅黃藍 兒童音樂培訓(xùn)機構(gòu) 管理現(xiàn)狀 對策
【學(xué)位授予單位】：天津音樂學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G522.72;J60-4
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-9
• 第一章 緒論9-17
• 第一節(jié) 研究背景9-11
• 一、重要性——政府鼓勵引導(dǎo)民營力量興辦教育9-10
• 二、代表性——將天津“紅黃藍”作為研究對象10-11
• 第二節(jié) 研究意義11-12
• 一、理論意義11
• 二、現(xiàn)實意義11-12
• 三、應(yīng)用價值12
• 第三節(jié) 國內(nèi)研究水平簡述12-14
• 一、對民營音樂教育機構(gòu)的現(xiàn)狀的研究12-13
• 二、對音樂培訓(xùn)市場營銷的研究13
• 三、對紅黃藍教育機構(gòu)的研究13-14
• 第四節(jié) 本文研究角度及方法14-16
• 一、研究角度14-15
• 二、研究方法15-16
• 第五節(jié) 研究基礎(chǔ)16-17
• 第二章 天津“紅黃藍”管理現(xiàn)狀的分析及理論思考17-29
• 第一節(jié) 該機構(gòu)的基本情況17-18
• 一、整體規(guī)模17
• 二、行業(yè)影響力17-18
• 第二節(jié) 該機構(gòu)管理現(xiàn)狀的理論思考18-29
• 一、立足人力資源管理學(xué)視野,對師資管理的理論思考18-22
• 二、立足管理學(xué)視野,對產(chǎn)品管理的理論思考22-23
• 三、立足市場營銷學(xué)視野,對營銷管理的理論思考23-29
• 第三章 天津“紅黃藍”管理中積累的經(jīng)驗總結(jié)29-36
• 第一節(jié) 堅持培訓(xùn)產(chǎn)品不斷創(chuàng)新,核心產(chǎn)品與延伸品共同開發(fā)29-31
• 一、產(chǎn)品創(chuàng)新的意義——提升品牌忠誠度與影響力29-30
• 二、產(chǎn)品創(chuàng)新的分類——多樣性產(chǎn)品類型帶動營銷30-31
• 第二節(jié) 堅持多渠道營銷模式,深入挖掘潛在目標客戶31-36
• 一、利用網(wǎng)絡(luò)營銷——普及廣泛擴大知名度32
• 二、重視連鎖經(jīng)營——加盟形式保證品牌聲譽32-34
• 三、巧用口碑營銷——口口相傳贏得家長信賴34-36
• 第四章 天津“紅黃藍”管理中面臨的問題分析36-42
• 第一節(jié) 師資團隊建設(shè)尚待健全,管理經(jīng)驗匱乏36-39
• 一、教師團隊魚目混珠,能力參差不齊36-38
• 二、運營管理人員稀缺,市場經(jīng)驗不足38-39
• 第二節(jié) 管理制度有待完善,行業(yè)監(jiān)督執(zhí)法不力39-42
• 一、相關(guān)法制建設(shè)匱乏,無章可循40-41
• 二、相關(guān)部門監(jiān)管混亂,難保權(quán)益41-42
• 第五章 天津“紅黃藍”管理發(fā)展的對策探討42-48
• 第一節(jié) 完善師資管理隊伍建設(shè),注重監(jiān)督和引導(dǎo)42-43
• 一、積極出臺規(guī)范的管理制度42
• 二、提高培訓(xùn)教師從業(yè)準入門檻42-43
• 三、實施長期嚴格的監(jiān)管43
• 第二節(jié) 借助政府教育體制改革之勢,加強扶持力度43-44
• 一、加大政策與資金扶持43-44
• 二、加快制定實施政府采購制度44
• 第三節(jié) 堅持以產(chǎn)品創(chuàng)新為己任,普及和拓展素質(zhì)教育44-46
• 一、確保培訓(xùn)課程高品質(zhì)性44-45
• 二、搭建產(chǎn)品研發(fā)體系45-46
• 第四節(jié) 明確品牌化市場定位,整合優(yōu)勢資源46-48
• 一、樹立品牌性戰(zhàn)略眼光46
• 二、整合優(yōu)勢資源加強合作46-48
• 結(jié)論48-51
• 參考文獻51-53
• 附錄53-57
• 致謝57

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 桂平;;我國社會音樂教育中所存在的問題及對策分析[J];大眾文藝;2011年16期

2 梅本紅;試談藝術(shù)培訓(xùn)之規(guī)范與發(fā)展[J];貴州教育;2005年12期

3 何媛;郝利鵬;;我國當代0～3歲嬰幼兒教育政策分析[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年03期

4 舒慕虞;;紅黃藍 放飛愛的希望——訪北京紅黃藍兒童教育科技發(fā)展有限公司總經(jīng)理史燕來[J];東方企業(yè)文化;2009年07期

5 程姝;;藝術(shù)培訓(xùn)市場存在的問題及其對策研究——以沈陽地區(qū)為例[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(學(xué)科版);2009年12期

6 姜新新;蔡淑蘭;;我國早教機構(gòu)管理存在的問題及其分析[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2011年02期

7 陳燕;;長春市兒童社會音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查研究[J];吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報;2011年02期

8 周靜;王黎明;;如何打造早教機構(gòu)核心競爭力[J];市場周刊(理論研究);2010年06期

9 陶欣;;學(xué)前音樂教育人才培養(yǎng)的探索[J];時代文學(xué)(下半月);2011年03期

10 郎朗;熊娟;鄧惠文;;我國早教市場現(xiàn)狀及營銷對策分析[J];新課程(教研);2011年05期

，

本文編號：580457