本文關(guān)鍵詞：毛澤東晚年教育思想精髓研究

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【摘要】：在生命的旅程中，晚年是人的最重要部分。無(wú)論是平民百姓，還是威名遠(yuǎn)揚(yáng)的政治領(lǐng)袖，都會(huì)經(jīng)歷少年、青年、中年、一直走到晚年。歷經(jīng)了歲月的滄桑變化和洗禮，才可縱觀自己的一生。毛澤東的晚年雖和多數(shù)老人有共同之處外，但仍有其與眾不同之處。 《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》認(rèn)為毛澤東晚年有一定的過(guò)失，但對(duì)于中華民族的獨(dú)立和統(tǒng)一，對(duì)祖國(guó)的發(fā)展和富強(qiáng)，毛澤東所做出的貢獻(xiàn)仍然是第一位的。即使晚年因各種原因?qū)е铝艘恍┱J(rèn)識(shí)上和決策上的過(guò)失，但毛澤東作為東方大國(guó)的領(lǐng)袖，縱覽世界全局，對(duì)重大國(guó)際問(wèn)題都做了認(rèn)真思索，對(duì)中國(guó)社會(huì)主義道路做了獨(dú)特的富有價(jià)值的探索。國(guó)內(nèi)有人認(rèn)為毛澤東的晚年只有錯(cuò)誤，筆者認(rèn)為這是不符合實(shí)際的，對(duì)毛澤東的認(rèn)識(shí)也是不公正客觀的。辯證的實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)毛澤東的晚年思想，不僅可還公正于一個(gè)對(duì)中華民族有過(guò)巨大貢獻(xiàn)的領(lǐng)袖人物，也可幫助我們正確的認(rèn)識(shí)一段共和國(guó)的歷史，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 毛澤東在探索中國(guó)社會(huì)主義道路的過(guò)程中，也一直關(guān)注教育問(wèn)題。毛澤東晚年教育思想及實(shí)踐，總是和中國(guó)社會(huì)變革有著密不可分的聯(lián)系。我們不能孤獨(dú)地，就教育論教育，要從社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的歷史進(jìn)程中，要在當(dāng)時(shí)社會(huì)的大背景下去深刻理解和體會(huì)毛澤東晚年教育思想的精髓所在。理性的去總結(jié)毛澤東晚年教育思想精髓，這對(duì)我國(guó)教育的發(fā)展與改革具有一定意義。本文寫(xiě)作主要分為四個(gè)部分： 第一部分：主要介紹毛澤東晚年教育思想的背景，系統(tǒng)梳理毛澤東教育思想發(fā)展的各個(gè)時(shí)期，，從毛澤東教育思想的萌芽、毛澤東教育思想的形成發(fā)展、毛澤東教育思想的成熟、一直到毛澤東教育思想的再發(fā)展時(shí)期。 第二部分：系統(tǒng)闡明毛澤東晚年教育思想的理論內(nèi)涵，及毛澤東晚年教育思想精髓的主要內(nèi)容。其內(nèi)容主要包括教育的地位和作用、教育對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用、教育的對(duì)象、教育的目的和教育的內(nèi)容。最后論述了毛澤東晚年“大學(xué)�！苯逃枷�。 第三部分：毛澤東晚年教育思想在實(shí)踐中的體現(xiàn)，具體包括當(dāng)時(shí)我國(guó)普通教育和高等教育的發(fā)展，以及映射出教育實(shí)踐的多種現(xiàn)象，如“知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動(dòng)“接受貧下中農(nóng)再教育”等。 第四部分：毛澤東晚年教育思想精髓的當(dāng)代價(jià)值及啟示。結(jié)合前文，主要闡明毛澤東晚年教育思想精髓的價(jià)值與對(duì)我們當(dāng)前教育發(fā)展改革的啟示等。當(dāng)代價(jià)值主要包括落實(shí)教育方針促進(jìn)人的全面發(fā)展，促進(jìn)教育民主化進(jìn)程，具體措施路徑如建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，大力發(fā)展農(nóng)村教育，推進(jìn)教育同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合等。
【關(guān)鍵詞】：毛澤東 教育思想 晚年教育思想精髓
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G40-092;A84
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目錄7-8
• 引言8-9
• 導(dǎo)論9-18
• （一） 研究緣起9
• （二） 研究主題9-10
• （三） 研究意義10-11
• （四） 研究立場(chǎng)11-12
• （五） 研究現(xiàn)狀12-16
• （六） 研究方法16-18
• 一、 毛澤東晚年教育思想的歷史背景18-31
• （一） 思想淵源18-27
• （二） 社會(huì)背景27-31
• 二、 毛澤東晚年教育思想精髓的理論詮釋31-39
• （一） 毛澤東晚年教育精髓的主要內(nèi)涵31-35
• （二） 毛澤東晚年教育思想精髓的內(nèi)容構(gòu)成及特點(diǎn)35-39
• 三、 毛澤東晚年教育思想精髓在實(shí)踐中的體現(xiàn)39-45
• （一） 全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期毛澤東教育實(shí)踐活動(dòng)（1956—1966）39-40
• （二） “文化大革命”時(shí)期毛澤東教育實(shí)踐活動(dòng)（1966—1976）40-45
• 四、 毛澤東晚年教育思想精髓的當(dāng)代價(jià)值及啟示45-53
• （一） 毛澤東晚年教育思想精髓的當(dāng)代價(jià)值45-48
• （二） 毛澤東晚年教育思想精髓對(duì)當(dāng)代教育的啟示48-53
• 結(jié)語(yǔ)53-54
• 參考文獻(xiàn)54-58
• 后記58-60
• 在學(xué)期間公開(kāi)發(fā)表論文及著作情況60

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：580395