本文關(guān)鍵詞：清朝己未詞科和丙辰詞科比較研究

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【摘要】：科舉考試中的詞科，通常是用來選拔學(xué)問淵博、文辭宏麗，起草擬定朝廷公文的人才。詞科始創(chuàng)于唐朝，經(jīng)過歷代的傳承和發(fā)展，其性質(zhì)也由吏部銓選考試的性質(zhì)演變成制科的性質(zhì)。清朝于康熙十八年和乾隆元年分別舉辦了己未年博學(xué)鴻儒科和丙辰年博學(xué)鴻詞科，歷史上稱作己未詞科和丙辰詞科。兩次詞科對(duì)清朝的政治、文化和教育等方面產(chǎn)生了重要的影響。但是因?yàn)樗幍臍v史背景有著很大的不同，造成了兩次詞科各自情況的很大的區(qū)別。本文就清朝兩次詞科考試進(jìn)行深入的比較分析，力圖深化對(duì)清朝詞科的研究。 本文共分為緒論和四個(gè)章節(jié)： 緒論部分主要界定了核心概念，兩次詞科進(jìn)行比較的研究意義，相關(guān)文獻(xiàn)綜述和研究方法。 第一章主要論述了詞科的歷史發(fā)展過程。詞科的首置追溯到唐朝，但是唐朝的詞科只是吏部銓選考試的科目，還不屬于制舉科目，詞科經(jīng)過宋、金等歷代的傳承和發(fā)展，到清朝時(shí)期已經(jīng)成為制舉科目的性質(zhì)。 第二章是清朝己未詞科和丙辰詞科的概述,此章分別介紹了康熙帝和雍正、乾隆帝開科的下詔，以及兩次詞科的各自考試情況和錄取情況。 第三章，對(duì)清朝的兩次詞科進(jìn)行了分析和比較。首先從歷史背景上進(jìn)行比較，己未詞科時(shí)期，清政府正面臨全國各地的抗清斗爭，三藩之亂為這個(gè)初立的政權(quán)雪上加霜；丙辰詞科時(shí)期，則清朝處于鼎盛的階段，因此歷史背景的不同造成兩詞科開科目的的不同。其次，從應(yīng)考者態(tài)度和構(gòu)成進(jìn)行了比較，己未詞科很多被舉薦參加考試的士子開始或者始終對(duì)考試進(jìn)行抵制，堅(jiān)決不參加考試，其原因是很多應(yīng)考者身為明朝遺民，他們深感亡國之恨，對(duì)清朝十分仇視；丙辰詞科的被舉薦者則大多是當(dāng)朝已取得科舉出身的官吏或者國子監(jiān)諸生，他們都積極應(yīng)考，服從朝廷。再次，對(duì)兩次詞科的考試內(nèi)容和錄取情況進(jìn)行了比較。己未詞科考試內(nèi)容相對(duì)簡單，判卷也十分的寬容，錄取比例很高，授予官職也相對(duì)較高；丙辰詞科考試內(nèi)容則略顯復(fù)雜，閱卷十分嚴(yán)格苛刻，錄取比例和授予官職也低于己未詞科。然后，對(duì)兩次詞科選拔出來的鴻儒社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行了分析，盡管兩次詞科考試背景和過程有很大區(qū)別，但是所選拔的士子對(duì)清朝的政治、文化和教育很多方面產(chǎn)生了深刻影響。 第四章，是通過比較清朝兩次詞科考試，得出對(duì)兩次詞科考試的評(píng)價(jià)�？傮w而言，兩次考試在清朝選士史上留下了光彩奪目的篇章，，但是盡管同屬詞科，但實(shí)質(zhì)相差很大。己未詞科為上之所求，唯恐不得人，錄取之士更多的是發(fā)揮政治上的作用；丙辰詞科則下之所急，唯恐不限制，錄取之士發(fā)揮的更多的是學(xué)術(shù)方面作用。 以上是本文的主要研究內(nèi)容，通過本文有助于進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)清朝己未詞科和丙辰詞科，對(duì)深入研究清朝選士制度有著重要的作用。
【關(guān)鍵詞】：制科 己未詞科 丙辰詞科
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G529
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-11
• 緒論11-16
• 一、 研究對(duì)象及其概念界定11-12
• 二、 問題的提出和研究意義12
• （一） 問題的提出12
• （二） 研究的意義12
• 三、 相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述12-14
• （一） 清朝時(shí)期對(duì)兩次詞科的研究12-13
• （二） 近代以來對(duì)清朝兩次詞科的研究13-14
• 四、 研究方法14-15
• （一） 文獻(xiàn)法14-15
• （二） 歷史法15
• （三） 比較法15
• 五、 創(chuàng)新點(diǎn)15-16
• 第一章 詞科的歷史演變和發(fā)展16-19
• 一、 唐朝博學(xué)鴻詞科16-17
• 二、 宋朝的詞科17
• 三、 金朝的宏詞科17-19
• 第二章 清朝己未詞科和丙辰詞科概述19-24
• 一、 己未詞科開科過程19-21
• （一） 康熙下詔19-20
• （二） 開科始末20-21
• 二、 丙辰詞科開科過程21-24
• （一） 雍正乾隆三次下詔21-22
• （二） 開科始末22-24
• 第三章 己未詞科和丙辰詞科比較24-46
• 一、 兩次詞科考試的歷史背景比較24-28
• （一） 康熙己未詞科的歷史背景24-26
• （二） 乾隆丙辰詞科的歷史背景26-28
• 二、 兩次詞科應(yīng)考人員比較28-33
• （一） 兩次詞科應(yīng)考者態(tài)度比較28-31
• （二） 應(yīng)考者地域分布和出身構(gòu)成比較31-33
• 三、 兩次詞科考試和錄取情況比較33-42
• （一） 考試內(nèi)容和閱卷情況比較33-34
• （二） 兩詞科錄取人員區(qū)域、出身比較34-41
• （三） 兩詞科錄取和授官情況比較41-42
• 四、 兩科錄取者社會(huì)活動(dòng)比較42-46
• （一） 己未詞科錄取者的社會(huì)活動(dòng)42-44
• （二） 丙辰詞科錄取者的社會(huì)活動(dòng)44-46
• 第四章 對(duì)己未詞科和丙辰詞科的評(píng)價(jià)46-50
• 一、 己未詞科朝廷思賢若渴，丙辰詞科士子夢寐以求46-47
• 二、 己未詞科寬宏大量，丙辰詞科吹毛求疵47-48
• 三、 己未詞科政治作用巨大，丙辰詞科學(xué)術(shù)影響深遠(yuǎn)48-50
• 結(jié)語50-51
• 參考文獻(xiàn)51-54
• 致謝54

【參考文獻(xiàn)】

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1 張亞權(quán);;“博學(xué)鴻詞”研究的回顧與展望[J];江海學(xué)刊;2006年05期

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本文編號(hào)：574702