本文關(guān)鍵詞：內(nèi)觀療法對(duì)大學(xué)生親子關(guān)系的干預(yù)研究

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【摘要】：親子關(guān)系是人們形成的第一個(gè)人際關(guān)系，親子關(guān)系是否融洽對(duì)一個(gè)人的行為、人格等方面具有重要的影響。本研究意圖采用質(zhì)性研究方法考查大學(xué)生在學(xué)校環(huán)境內(nèi)的內(nèi)觀體驗(yàn)對(duì)大學(xué)生親子關(guān)系的影響，不僅可以豐富國(guó)內(nèi)內(nèi)觀研究的內(nèi)容，也為學(xué)校心理咨詢、心理健康教育及感恩教育提供思路。 本研究選取某大學(xué)17名學(xué)生參加學(xué)校內(nèi)分散內(nèi)觀體驗(yàn)，之后采用深度訪談法，輔以個(gè)人實(shí)物分析法收集體驗(yàn)者的訪談資料和內(nèi)觀錄音資料。采用扎根理論編碼思路，，并使用QSR Nvivo7.0分析軟件對(duì)資料進(jìn)行分析。結(jié)果表明：內(nèi)觀療法對(duì)大學(xué)生親子關(guān)系有一定的影響。1．內(nèi)觀體驗(yàn)具有階段性，在內(nèi)觀前、中、后期具有不同的表現(xiàn)。2．內(nèi)觀體驗(yàn)可劃分為知、情、行（認(rèn)知、情緒情感、行為）等方面進(jìn)行考查。3．內(nèi)觀的體驗(yàn)喚起內(nèi)觀后知、情、行的新模式，并且內(nèi)觀中體驗(yàn)的認(rèn)知和情感是重要影響因素。在資料層層分析的基礎(chǔ)上，本研究建構(gòu)了大學(xué)生親子關(guān)系內(nèi)觀前體驗(yàn)?zāi)Ｐ�、�?nèi)觀中體驗(yàn)?zāi)Ｐ�、�?nèi)觀后體驗(yàn)?zāi)Ｐ鸵约皟?nèi)觀動(dòng)態(tài)體驗(yàn)?zāi)Ｐ�。使用《親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn)（PCRT）》和《家庭親密度與適應(yīng)性量表中文版（FACESII-CV）》對(duì)體驗(yàn)者在內(nèi)觀體驗(yàn)前后進(jìn)行測(cè)評(píng)，結(jié)果表明：分散內(nèi)觀前后PCRT量表十個(gè)類型中平均數(shù)水平較干預(yù)前除不安型外，其余九個(gè)類型的親子關(guān)系均無顯著差異。分散內(nèi)觀前后FACESII-CV量表結(jié)果顯示內(nèi)觀前后在家庭親密度不滿程度和適應(yīng)性不滿程度兩個(gè)維度有顯著性差異，結(jié)果表明分散內(nèi)觀療法對(duì)大學(xué)生家庭親密度不滿程度與適應(yīng)性不滿程度兩個(gè)維度的干預(yù)均產(chǎn)生了良好的效果。 本研究從心理干預(yù)的視角，探索了內(nèi)觀療法對(duì)大學(xué)生親子關(guān)系的影響。豐富了大學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)方式，同時(shí)對(duì)內(nèi)觀在學(xué)校的推廣有一定的積極意義。
【關(guān)鍵詞】：親子關(guān)系 內(nèi)觀
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G448;G645.5
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-7
• 目錄7-9
• 1 文獻(xiàn)綜述9-21
• 1.1 內(nèi)觀療法的概述9-16
• 1.1.1 內(nèi)觀療法的相關(guān)概念9
• 1.1.2 內(nèi)觀療法在國(guó)外的研究現(xiàn)狀9-12
• 1.1.3 內(nèi)觀療法在國(guó)內(nèi)的研究現(xiàn)狀12-16
• 1.2 親子關(guān)系的概述16-21
• 1.2.1 親子關(guān)系的相關(guān)概念界定16-19
• 1.2.2 親子關(guān)系干預(yù)研究現(xiàn)狀19-21
• 2 問題提出21-23
• 2.1 問題提出和研究假設(shè)21
• 2.1.1 問題提出21
• 2.1.2 研究假設(shè)21
• 2.2 研究意義21-22
• 2.3 研究的創(chuàng)新之處22-23
• 3 研究設(shè)計(jì)23-30
• 3.1 研究方法23
• 3.2 研究過程23-30
• 3.2.1 研究對(duì)象23-24
• 3.2.2 研究工具24
• 3.2.3 研究實(shí)施過程24-26
• 3.2.4 數(shù)據(jù)收集與處理26-28
• 3.2.5 研究效度28-30
• 4 研究結(jié)果和干預(yù)分析30-59
• 4.1 親子關(guān)系干預(yù)結(jié)果分析30
• 4.2 家庭親密度和適應(yīng)性干預(yù)結(jié)果分析30-31
• 4.3 內(nèi)觀體驗(yàn)干預(yù)研究結(jié)果31-59
• 4.3.1 對(duì)內(nèi)觀體驗(yàn)者內(nèi)觀前親子關(guān)系方面體驗(yàn)考查31-43
• 4.3.2 對(duì)內(nèi)觀體驗(yàn)者內(nèi)觀中親子關(guān)系方面體驗(yàn)考察43-51
• 4.3.3 對(duì)內(nèi)觀體驗(yàn)者內(nèi)觀后親子關(guān)系方面體驗(yàn)考查51-57
• 4.3.4 內(nèi)觀體驗(yàn)總體動(dòng)態(tài)考查57-59
• 5 討論與分析59-66
• 5.1 親子關(guān)系診斷量表調(diào)查結(jié)果分析59-60
• 5.2 家庭親密度與適應(yīng)性量表調(diào)查結(jié)果分析60-61
• 5.3 內(nèi)觀體驗(yàn)干預(yù)結(jié)果分析61-65
• 5.3.1 關(guān)于認(rèn)知在內(nèi)觀體驗(yàn)中作用的討論61-63
• 5.3.2 關(guān)于情感在內(nèi)觀體驗(yàn)中作用的討論63-64
• 5.3.3 關(guān)于行為在內(nèi)觀體驗(yàn)中作用的討論64-65
• 5.4 結(jié)論65-66
• 6 研究反思66-68
• 7 啟示與建議68-69
• 參考文獻(xiàn)69-76
• 附錄76-110
• 攻讀學(xué)位期間公開發(fā)表的論文110-111
• 后記111-112

【參考文獻(xiàn)】

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 高艷杰;偏執(zhí)型精神分裂癥康復(fù)期患者分散內(nèi)觀認(rèn)知療法干預(yù)研究[D];天津醫(yī)科大學(xué);2011年

本文編號(hào)：558505