基于MOOCs大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)分析和教育測量介紹
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更多相關(guān)文章: 大規(guī)模開放在線課程 大數(shù)據(jù) 學(xué)習(xí)分析 教育測量
【摘要】:大規(guī)模在線開放課程區(qū)別于傳統(tǒng)的遠程教育和網(wǎng)絡(luò)公開課,是基于課程與教學(xué)論以及網(wǎng)絡(luò)和移動通訊技術(shù)發(fā)展起來的新興在線課程形式。這類新型在線課程重在教學(xué)設(shè)計和研究,運用了豐富的教學(xué)模式,并采集網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)進行學(xué)習(xí)分析,以提高教學(xué)質(zhì)量、完善網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)。本文從大數(shù)據(jù)的定義和分析方法、學(xué)習(xí)分析和教育測量新思路、以及問題與挑戰(zhàn)的角度對此進行介紹和探討。本文認為對網(wǎng)絡(luò)課程大數(shù)據(jù)的分析和研究將大大推動教育測量和學(xué)習(xí)分析的發(fā)展,促進教育質(zhì)量的提升,但面臨的挑戰(zhàn)和困難也不容忽視。
【作者單位】: 清華大學(xué)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】: 大規(guī)模開放在線課程 大數(shù)據(jù) 學(xué)習(xí)分析 教育測量
【分類號】:G434
【正文快照】: 一、引言大規(guī)模在線開放課程(Massive Open Online Course,MOOCs)是基于課程與教學(xué)論以及網(wǎng)絡(luò)和移動通訊技術(shù)發(fā)展起來的新興在線課程形式。基于MOOCs的教學(xué)還包括翻轉(zhuǎn)課堂和混合式教學(xué),本文主要側(cè)重網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)所產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)(big data)和教育測量形式。一方面,MOOCs為解決
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