本文關(guān)鍵詞：基于數(shù)字布魯姆的信息化教學(xué)評(píng)價(jià)策略探究

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【摘要】：以信息技術(shù)的支持為顯著特征的信息化教學(xué)是現(xiàn)代教育的一種表現(xiàn)形態(tài),其評(píng)價(jià)理念、評(píng)價(jià)方式因現(xiàn)代教育理念、教學(xué)方法以及信息技術(shù)等因素的介入發(fā)生了改變。數(shù)字布魯姆是美國(guó)教育專家Michael Fisher根據(jù)新的布魯姆教育目標(biāo)分類提出的信息化工具集合。通過對(duì)數(shù)字布魯姆的研究,提出了基于數(shù)字布魯姆的信息化教學(xué)評(píng)價(jià)策略,希望為信息化教學(xué)提供一種新的評(píng)價(jià)思路。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)信息與新聞傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)字布魯姆 信息化教學(xué) 評(píng)價(jià)策略
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 0引言隨著多媒體技術(shù)以及Web2.0技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,信息化教學(xué)日益成為教育界的主流。教學(xué)評(píng)價(jià)作為教學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),評(píng)價(jià)的理念、方式也因信息技術(shù)的介入發(fā)生了改變,相繼出現(xiàn)了多種學(xué)習(xí)測(cè)量與評(píng)價(jià)的新技術(shù)與新方法,比如:量規(guī)評(píng)價(jià)、學(xué)檔評(píng)價(jià)、契約評(píng)價(jià)等,但非常理

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