本文關鍵詞：計算機多媒體教學常態(tài)化探究——基于大學英語多媒體教學的實證研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：該文以Bax提出的CALL"常態(tài)化"為理論依據(jù),通過對學生進行問卷調(diào)查和訪談,從后勤保障、學生的看法和評價、CALL與課程學習活動以及學生的計算機水平、學習能力和培訓四個方面了解目前計算機多媒體教學的實施狀況。調(diào)查結(jié)果表明,目前的CALL教學處于邁向"常態(tài)化"的過渡期。文章最后對如何實現(xiàn)"常態(tài)化"提出了四點建議,即:改善后勤保障、加強師資培訓、促進CALL與課程學習活動的整合以及提高學生的信息素養(yǎng)。
【作者單位】： 西北工業(yè)大學人文與經(jīng)法學院;
【關鍵詞】： 常態(tài)化 CALL 課程整合 大學英語
【基金】：2012年度教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金“移動語言學習MALL與西部英語生態(tài)教學的整合模式構(gòu)建——基于2006年來的歷時研究”(項目編號:12YJA740057)的成果之一
【分類號】：G434;H319
【正文快照】： 自20世紀60年代計算機用于英語教學起,至今已走過了40多個年頭。隨著信息和網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展,計算機多媒體教學在外語教學中已得到普遍運用。2007版《大學英語課程教學要求》(以下簡稱《要求》)規(guī)定“新的教學模式應以現(xiàn)代信息技術(shù),特別是網(wǎng)絡技術(shù)為支撐,使英語的教與學可以在

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本文編號：469558