本文關(guān)鍵詞：英國(guó)教師教育的歷史經(jīng)驗(yàn)及啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國(guó)教師教育的改革發(fā)展正朝著開(kāi)放性、專(zhuān)業(yè)性、終身性等特征發(fā)展,但目前仍存在理論與實(shí)踐相脫節(jié)的問(wèn)題�；谟�(guó)教師教育發(fā)展的先進(jìn)性及與我國(guó)教師教育改革方面所體現(xiàn)出的一些相近性,研究并借鑒英國(guó)教師教育的歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我國(guó)教師教育是一個(gè)良好的啟示。采用縱向比較分析和橫向比較分析法,對(duì)英國(guó)教師教育發(fā)展歷程進(jìn)行分析,揭示其在培養(yǎng)學(xué)生教師職業(yè)能力、依托專(zhuān)業(yè)化人士制定發(fā)展政策、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合等方面的經(jīng)驗(yàn)做法,這些恰恰是目前我國(guó)教師教育發(fā)展中有欠缺的地方。根據(jù)英國(guó)教師教育經(jīng)驗(yàn)的啟示,提出我國(guó)教師教育發(fā)展的一些改革策略和措施:在提高教師教育學(xué)術(shù)性的同時(shí),加強(qiáng)教師教育的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。
【作者單位】： 中國(guó)科學(xué)院研究生院人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 英國(guó)教師教育 機(jī)構(gòu)設(shè)置 課程設(shè)置
【分類(lèi)號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 引言教師教育是一國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),教師教育水平的高低將直接決定教師能力水平的高低,從而直接影響教育事業(yè)的發(fā)展。因此,可以說(shuō)教師教育是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的重要基石。在目前我國(guó)大力推進(jìn)科教興國(guó)的形勢(shì)下,建立科學(xué)的、系統(tǒng)的、高質(zhì)量的教師教育體系,構(gòu)建具有中國(guó)特色

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本文編號(hào)：438791