目的:探討模塊教學聯合微課教學模式在靜脈用藥調配中心(PIVAS)員工培訓中的應用效果。方法:將PIVAS中28名員工作為研究對象,按照工作流程將PIVAS的各工作環(huán)節(jié)制成系統(tǒng)的教學模式,對員工進行規(guī)范化培訓,與傳統(tǒng)培訓方式進行比較,比較兩者干預效果。結果:模塊教學聯合微課教學模式在培訓效果、培訓滿意度、員工自主學習能力等多方面均優(yōu)于傳統(tǒng)教學模式。結論:模塊教學聯合微課教學模式是行之有效的培訓方式,值得在PIVAS使用和推廣。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 教學模式的建立
        1.2.1 培訓內容劃分
        1.2.2 模塊劃分、微課確定
        1.2.3 模塊建立、微課制作
        1.2.4 系統(tǒng)培訓方式的構建與修訂
    1.3 培訓實施
    1.4 評價指標
    1.5 統(tǒng)計學方法
2 結果
    2.1 培訓前后PIVAS人員教學效果比較
    2.2 兩種教學模式評價得分比較
3 討論
    3.1 有利于提高培訓效果
    3.2 有利于提升培訓滿意度及員工自我學習能力



本文編號：4002302