補(bǔ)習(xí)教育作為正式教育的重要補(bǔ)充形式,在當(dāng)今時代十分盛行,而該類教育形式在晚清時期就已經(jīng)出現(xiàn),且頗受歡迎。晚清的補(bǔ)習(xí)教育種類多樣,包括學(xué)校補(bǔ)習(xí)教育、實(shí)業(yè)補(bǔ)習(xí)教育以及其他補(bǔ)習(xí)教育等。該教育形式對推動當(dāng)時社會教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用,是教育近代化的重要表現(xiàn),對當(dāng)下也有借鑒意義。

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圖3可以看出，關(guān)于近代中國職業(yè)補(bǔ)習(xí)教育研究的論文，除歷史學(xué)專業(yè)的學(xué)者黃昊的《“新縣

職教論壇/2014.34容密切相關(guān)。另外，六部著作和一篇學(xué)位論文均是涉及到近代中國職業(yè)補(bǔ)習(xí)教育的內(nèi)容，但僅用了一定的篇幅來進(jìn)行介紹。由此得知，一方面，學(xué)術(shù)界關(guān)于近代中國職業(yè)補(bǔ)習(xí)教育的研究有重復(fù)的成果；另一方面，已有的研究成果中雖有一部專著，但數(shù)量非常有限，份量也明顯單保（三）論文....

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