2020年年初,基于疫情防控的需要,南京工程學院分析化學教學組在充分調(diào)研的基礎上,開展了以超星爾雅、中國大學慕課為教學管理平臺,以QQ群為直播授課平臺的課程教學及管理模式,配合中國大學慕課中的異步SPOC資源,成功地開展了分析化學課程在線教學實踐。實踐表明,學生對復合授課平臺、多維度在線教學模式接受程度較高,課程參與積極性良好,總體教學效果達到了預期水準。

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【部分圖文】：

圖1QQ、學習通平臺答疑實例

針對學生在學習過程中遇到的問題,課程安排了集中與點對點的答疑(如圖1),具體為:學生可在QQ、學習通平臺通過私聊或留言向授課教師提問,授課教師及時逐一解答;對于在授課、答疑過程中的普遍性、代表性問題,課程團隊在雙周的周三下午安排2小時左右的集中答疑,由1～2名授課教師通過語音、文....

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