基于教學(xué)云平臺(tái)的POA大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)模式探究
發(fā)布時(shí)間:2024-03-17 09:44
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,教學(xué)云平臺(tái)已經(jīng)被廣泛地用于輔助大學(xué)英語(yǔ)教學(xué),但目前大學(xué)生的英語(yǔ)書面表達(dá)能力依然薄弱,且寫作教學(xué)中“學(xué)用分離”現(xiàn)象突出,為改變這種現(xiàn)狀,該文嘗試在產(chǎn)出導(dǎo)向法(POA)理論的指導(dǎo)下,依托教學(xué)云平臺(tái),探索和優(yōu)化大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)模式,以提高學(xué)生書面表達(dá)水平。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 引言
2 產(chǎn)出導(dǎo)向法
3 以教學(xué)云平臺(tái)為輔助的POA大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)設(shè)計(jì)
3.1 驅(qū)動(dòng)階段
3.2 促成階段
3.3 評(píng)價(jià)階段
4 教學(xué)反思與啟示
本文編號(hào):3930837
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 引言
2 產(chǎn)出導(dǎo)向法
3 以教學(xué)云平臺(tái)為輔助的POA大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)設(shè)計(jì)
3.1 驅(qū)動(dòng)階段
3.2 促成階段
3.3 評(píng)價(jià)階段
4 教學(xué)反思與啟示
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