通榆縣第七中學(xué)在信息技術(shù)環(huán)境下開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
發(fā)布時(shí)間:2024-03-17 01:30
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息社會(huì)的到來(lái),信息技術(shù)已經(jīng)滲透到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活等各個(gè)方面,信息化已經(jīng)成為當(dāng)今世界發(fā)展的潮流;在這樣的情況下研究性學(xué)——這種新型的學(xué)習(xí)方式應(yīng)運(yùn)而生,適應(yīng)了新時(shí)代中人才全面發(fā)展的新要求。在我國(guó)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)才剛剛起步,各種理論和實(shí)踐均處于探索階段。由于通榆縣是一個(gè)貧困縣,受各種客觀條件的制約和限制,有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的研究還處于萌芽階段。本論文就是關(guān)于通榆縣第七中學(xué)在信息技術(shù)環(huán)境下開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,同時(shí)研究解決問(wèn)題辦法和實(shí)踐策略,再將其應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去,以期能建設(shè)性指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展。 第一部分,全面闡述了本論文的研究背景、國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)狀、目的、意義和方法。 第二部分,對(duì)信息技術(shù)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)的相關(guān)概念時(shí)行了初步的定義,同時(shí)對(duì)“信息技術(shù)環(huán)境”、“研究性學(xué)習(xí)”的含義及特點(diǎn)進(jìn)行了初步闡述,并概述了信息技術(shù)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)的特征。 第三部分,具體論述了通榆縣第七中學(xué)在信息技術(shù)環(huán)境下開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐準(zhǔn)備活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)以及在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,并做出分析,研究出解決辦法。本部分,論文通過(guò)對(duì)通榆縣第七中學(xué)信息技術(shù)現(xiàn)狀、新課改在通榆縣第七中學(xué)的開展情...
【文章頁(yè)數(shù)】:35 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
第一部分 緒論
一、選題背景與意義
二、研究現(xiàn)狀
(一) 國(guó)外研究現(xiàn)狀
(二) 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
三、研究的目的和意義
四、研究方法
第二部分 信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)理論
一、信息技術(shù)的定義
二、信息技術(shù)環(huán)境定義
三、研究性學(xué)習(xí)的定義和內(nèi)涵
(一) 研究性學(xué)習(xí)的定義
(二) 研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
四、研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及信息技術(shù)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
第三部分 通榆縣第七中學(xué)在信息技術(shù)環(huán)境下開展研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
一、通榆縣第七中學(xué)信息技術(shù)現(xiàn)狀
二、研究性學(xué)習(xí)與新課程改革的開展
三、信息技術(shù)環(huán)境下開展研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐問(wèn)題及分析
四、信息技術(shù)環(huán)境下開展研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐問(wèn)題的解決辦法
五、信息技術(shù)環(huán)境下開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐準(zhǔn)備活動(dòng)
(一) 根據(jù)研究出來(lái)的解決辦法,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出建議
(二) 信息技術(shù)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
六、信息技術(shù)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)在通榆縣第七中學(xué)的實(shí)踐過(guò)程
(一) 研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐方案的制定
(二) 研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐方案的實(shí)施
第四部分 通榆縣第七中學(xué)在信息技術(shù)環(huán)境下開展研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐效果
第五部分 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):3930309
【文章頁(yè)數(shù)】:35 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
第一部分 緒論
一、選題背景與意義
二、研究現(xiàn)狀
(一) 國(guó)外研究現(xiàn)狀
(二) 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
三、研究的目的和意義
四、研究方法
第二部分 信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)理論
一、信息技術(shù)的定義
二、信息技術(shù)環(huán)境定義
三、研究性學(xué)習(xí)的定義和內(nèi)涵
(一) 研究性學(xué)習(xí)的定義
(二) 研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
四、研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及信息技術(shù)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
第三部分 通榆縣第七中學(xué)在信息技術(shù)環(huán)境下開展研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
一、通榆縣第七中學(xué)信息技術(shù)現(xiàn)狀
二、研究性學(xué)習(xí)與新課程改革的開展
三、信息技術(shù)環(huán)境下開展研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐問(wèn)題及分析
四、信息技術(shù)環(huán)境下開展研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐問(wèn)題的解決辦法
五、信息技術(shù)環(huán)境下開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐準(zhǔn)備活動(dòng)
(一) 根據(jù)研究出來(lái)的解決辦法,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出建議
(二) 信息技術(shù)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
六、信息技術(shù)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)在通榆縣第七中學(xué)的實(shí)踐過(guò)程
(一) 研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐方案的制定
(二) 研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐方案的實(shí)施
第四部分 通榆縣第七中學(xué)在信息技術(shù)環(huán)境下開展研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐效果
第五部分 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):3930309
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/3930309.html
最近更新
教材專著