促進(jìn)民辦教育事業(yè)的發(fā)展是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的一個(gè)有力舉措。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展成熟,在線開放課程在教育領(lǐng)域異軍突起。民辦高校由于資金來(lái)源渠道單一、整體辦學(xué)質(zhì)量不,普遍存在生師比偏高、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定、教師水平參差不齊、課堂教學(xué)質(zhì)量不高的問(wèn)題,大量的線上一流課程為民辦高等學(xué)校提供了豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,充分利用這些資源對(duì)于緩解和解決民辦高校辦學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的上述問(wèn)題具有特別積極的意義,也為探索新的線上線下混合式教學(xué)模式積累了經(jīng)驗(yàn)。

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【文章目錄】：
0 引言
1 調(diào)查研究目的
2 調(diào)查研究主要內(nèi)容
    2.1 在線開放課程的應(yīng)用現(xiàn)狀
        2.1.1 開課概況
        2.1.2 開設(shè)課程性質(zhì)
        2.1.3 開設(shè)課程教學(xué)組織形式
        2.1.4 對(duì)開設(shè)課程的管理
    2.2 學(xué)生對(duì)目前在線開放課程應(yīng)用的滿意度分析
3 調(diào)查研究結(jié)論及啟示
    3.1 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇優(yōu)質(zhì)在線課程資源
    3.2 依據(jù)課程性質(zhì)合理選擇在線課程應(yīng)用模式
    3.3 加強(qiáng)線上線下銜接管理
4 結(jié)語(yǔ)



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