探討心理援助進大學生家庭的教育模式的內(nèi)涵、意義,并提出了其操作原則、實施程序與保障措施。為保證該教育模式的有效實施,要處理好校內(nèi)心理危機干預與心理援助進家庭之間的關系,心理健康指導教師以及輔導員要提升心理援助能力,實現(xiàn)要多方協(xié)同。同時,學校要給予足夠的經(jīng)費保障。

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【文章目錄】：
一、高校心理援助進家庭模式的內(nèi)涵及其意義
    (一)高校心理援助進家庭模式的內(nèi)涵
    (二)高校心理援助進家庭模式實施的意義
二、高校心理援助進家庭模式的操作原則程序
    (一)高校心理援助進家庭模式操作原則
    (二)高校心理援助進家庭教育模式操作程序
三、高校心理援助進家庭教育模式實施建議
    (一)處理好校內(nèi)心理危機干預與心理援助進家庭之間的關系
    (二)提升相關人員的心理援助能力
    (三)心理援助過程中相關人員的高度協(xié)同
    (四)學校要給予足夠的經(jīng)費保障
結(jié)語



本文編號：3862341