基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職英語翻轉(zhuǎn)課堂的應用研究
發(fā)布時間:2023-03-23 00:56
現(xiàn)如今,互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展對眾多行業(yè)領域起到了顛覆性的作用。尤其在教育行業(yè),互聯(lián)網(wǎng)技術的有效融入可以顯著提高學生的學習積極性與學習效果,幫助教師不斷更新現(xiàn)有的教學理念,為學生帶來更優(yōu)質(zhì)的教學。其中,翻轉(zhuǎn)課堂是一種教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的典型教學手段。本文以高職英語為例,闡述如何基于"互聯(lián)網(wǎng)+"開展翻轉(zhuǎn)課堂教學。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的翻轉(zhuǎn)課堂概念
2 高職英語翻轉(zhuǎn)課堂教學的優(yōu)勢
2.1 營造良好的教學氛圍,提高師生互動性
2.2 提高學生主體地位,提升學生合作性
2.3 轉(zhuǎn)變教學評價理念,促進評價多元化
3 高職英語翻轉(zhuǎn)課堂的應用
3.1 課前教學設計
3.2 課中教學設計
3.3 小組合作交流
3.4 課后教學評價
3.5 建設課程網(wǎng)站
3.6 構(gòu)建互動平臺
4 高職英語翻轉(zhuǎn)課堂面臨的挑戰(zhàn)與機遇
5 結(jié)語
本文編號:3767943
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1 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的翻轉(zhuǎn)課堂概念
2 高職英語翻轉(zhuǎn)課堂教學的優(yōu)勢
2.1 營造良好的教學氛圍,提高師生互動性
2.2 提高學生主體地位,提升學生合作性
2.3 轉(zhuǎn)變教學評價理念,促進評價多元化
3 高職英語翻轉(zhuǎn)課堂的應用
3.1 課前教學設計
3.2 課中教學設計
3.3 小組合作交流
3.4 課后教學評價
3.5 建設課程網(wǎng)站
3.6 構(gòu)建互動平臺
4 高職英語翻轉(zhuǎn)課堂面臨的挑戰(zhàn)與機遇
5 結(jié)語
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