在信息技術(shù)環(huán)境下,伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的實施,高中物理課程從教育理念、教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)方式等方面都發(fā)生了很大變化。物理概念在物理學(xué)科中占有舉足輕重的地位,同時也是教學(xué)的難點所在。信息技術(shù)豐富的表現(xiàn)力和海量的資源共享,可將物理概念的教學(xué)由繁變簡,由難變易,更為廣大的學(xué)生所樂于接受,使其很好的掌握物理概念,最終促進(jìn)概念的遷移。如何將信息技術(shù)更好地與物理概念教學(xué)整合,是非常值得關(guān)注的,特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的物理概念教學(xué)。 本文簡要分析了當(dāng)前信息技術(shù)環(huán)境下,高中物理概念教與學(xué)的實踐現(xiàn)狀,針對高中物理課程的性質(zhì)及其改革的趨勢,在分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下物理概念教學(xué)過程的基礎(chǔ)上,依據(jù)教學(xué)設(shè)計的基本理論,以促進(jìn)學(xué)生物理概念學(xué)習(xí)和遷移為指導(dǎo)思想,對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中物理概念教學(xué)進(jìn)行設(shè)計,開發(fā)了高中物理概念型網(wǎng)絡(luò)課程,并應(yīng)用于高中物理課程概念教學(xué)實踐,為高中物理概念的教學(xué)提供操作方法、模型,使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的物理教學(xué)具有更強的操作性。

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
第1章 緒論
    1.1 選題的意義及目的
        1.1.1 選題的意義
        1.1.2 研究的目的
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 本文的主要研究內(nèi)容及方法
        1.3.1 主要研究內(nèi)容
        1.3.2 研究方法
第2章 概念與物理概念教學(xué)
    2.1 概念與概念學(xué)習(xí)概述
        2.1.1 概念
        2.1.2 概念學(xué)習(xí)
        2.1.3 概念圖與概念學(xué)習(xí)
    2.2 物理概念與高中物理概念教學(xué)
        2.2.1 物理概念
        2.2.2 物理前概念
        2.2.3 高中物理概念教學(xué)的一般程序
    2.3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中物理概念教學(xué)
第3章 高中物理概念型網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計
    3.1 確定課程定位，明確教學(xué)需要
    3.2 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
    3.3 高中學(xué)生學(xué)習(xí)物理概念的特點
        3.3.1 高中學(xué)生學(xué)習(xí)物理概念的注意特點
        3.3.2 高中學(xué)生學(xué)習(xí)物理概念的記憶特點
        3.3.3 高中學(xué)生學(xué)習(xí)物理概念的思維特點
        3.3.4 高中學(xué)生學(xué)習(xí)物理概念的興趣特點
        3.3.5 教學(xué)前學(xué)習(xí)者初始能力的確定
    3.4 高中物理概念的教學(xué)目標(biāo)
    3.5 高中物理概念型網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)策略
    3.6 高中物理概念型網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)媒體選擇
    3.7 關(guān)于教學(xué)效果的評價
第4章 高中物理概念型網(wǎng)絡(luò)課程的系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)
    4.1 高中物理概念型網(wǎng)絡(luò)課程的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能設(shè)計
        4.1.1 課程內(nèi)容模塊
        4.1.2 概念索引模塊
        4.1.3 討論天地模塊
        4.1.4 學(xué)習(xí)資源模塊
        4.1.5 會員專區(qū)
    4.2 高中物理概念型網(wǎng)絡(luò)課程的頁面設(shè)計
        4.2.1 文本
        4.2.2 色彩
        4.2.3 圖形、圖像及動畫
        4.2.4 頁面的布局
    4.3 高中物理概念型網(wǎng)絡(luò)課程的導(dǎo)航設(shè)計
        4.3.1 主導(dǎo)航設(shè)計
        4.3.2 菜單式導(dǎo)航
    4.4 高中物理概念型網(wǎng)絡(luò)課程的交互設(shè)計
        4.4.1 人際交互設(shè)計
        4.4.2 人機交互
第5章 高中物理概念型網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)實踐與結(jié)論
    5.1 前期調(diào)查
    5.2 實施過程
        5.2.1 彈力部分
        5.2.2 摩擦力部分
    5.3 實施效果及反思
    5.4 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號：3757550