文章以貴州大學(xué)農(nóng)學(xué)院本科生心理健康教育、教學(xué)為例,對在教學(xué)過程中遇到的問題進行探討。分別從課程安排、教材配置、教學(xué)方法、師資隊伍,以及家庭在大學(xué)生心理健康教育方面所承擔(dān)的角色等這幾方面出發(fā)對大學(xué)生心理健康這門課教學(xué)中遇到的問題進行分析,并提出改進方法,為實現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量,促進大學(xué)生心理健康發(fā)展提供思路。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)院心理健康教育教學(xué)中存在的問題
    1. 教學(xué)課時偏少。
    2. 教材陳舊。
    3. 教學(xué)方法單一。
    4. 教師隊伍偏于年輕。
    5. 實踐課程偏少。
    6. 學(xué)生的重視度不夠。
    7. 大學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容存在片面性。
二、改進措施
    1. 適當(dāng)增加課時、合理優(yōu)化師資團隊。
    2. 更新教材、增加當(dāng)前熱點問題。
    3. 優(yōu)化教學(xué)方法、實現(xiàn)多元化教學(xué)。
    4. 加強學(xué)校與家長的聯(lián)系。
三、結(jié)語



本文編號：3751957