VR技術(shù)是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)Virtual Reality的簡(jiǎn)稱,該技術(shù)利用電腦構(gòu)建一個(gè)三維空間的虛擬世界,其主要特征表現(xiàn)為沉浸感、交互性和構(gòu)想性。基于VR技術(shù)的立體化教材體系的構(gòu)建能提供全新的體驗(yàn)和不尋常的視角,為教師提供更加豐富的教學(xué)資源,其交互性能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。而要高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)基于VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)的立體化教材體系建設(shè),必須做到:（一）堅(jiān)持立體化教材體系人才培養(yǎng)目標(biāo),注重教材選題;（二）結(jié)合VR技術(shù)的教材編寫要突出具體專業(yè)特點(diǎn);（三）積極推進(jìn)VR技術(shù)的硬件和軟件的開發(fā)及利用;（四）構(gòu)建基于VR技術(shù)的立體化教材體系反饋系統(tǒng);（五）發(fā)揮教師在VR技術(shù)教學(xué)體系中的引導(dǎo)作用。 

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、VR(虛擬現(xiàn)實(shí))技術(shù)概述
    (一)VR技術(shù)的原理
    (二)VR技術(shù)的特征
        1.沉浸感
        2.交互性
        3.構(gòu)想性
二、構(gòu)建立體化教材體系的重要意義
    (一)可實(shí)現(xiàn)教學(xué)教材創(chuàng)新,保障教改的先進(jìn)性
    (二)可極大地豐富教學(xué)的形式和途徑
    (三)能夠有效幫助學(xué)生展開自主學(xué)習(xí)
    (四)能夠?qū)?shí)踐融入到學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)
三、VR技術(shù)在構(gòu)建立體化教材體系中的優(yōu)勢(shì)
    (一)VR技術(shù)提供了全新的體驗(yàn)和不尋常的視角
    (二)VR技術(shù)的交互性極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    (三)VR技術(shù)有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
四、基于VR技術(shù)的立體化教材體系構(gòu)建的策略探究
    (一)堅(jiān)持立體化教材體系人才培養(yǎng)目標(biāo),注重教材選題
    (二)結(jié)合VR技術(shù)的教材編寫要突出具體專業(yè)特點(diǎn)
    (三)積極推進(jìn)VR技術(shù)的硬件和軟件的開發(fā)及利用
    (四)構(gòu)建基于VR技術(shù)的立體化教材體系反饋系統(tǒng)
    (五)發(fā)揮教師在VR技術(shù)教學(xué)體系中的引導(dǎo)作用
結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3733789