改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型和發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)、政治、思想和文化等領(lǐng)域取得了舉世矚目的偉大成就，但同時(shí)也存在著諸多問(wèn)題。其中，農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入問(wèn)題，已成為我國(guó)義務(wù)教育面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題，直接影響著我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。目前我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育面臨的主要問(wèn)題有：經(jīng)費(fèi)投入不足；負(fù)擔(dān)結(jié)構(gòu)不合理；教育資源區(qū)域分布不均衡；轉(zhuǎn)移支付制度不完善；教育經(jīng)費(fèi)使用效益不高等。要有效地解決這些問(wèn)題，關(guān)鍵是要制定科學(xué)、規(guī)范、合理的農(nóng)村義務(wù)教育投資體制。本論文旨在對(duì)稅費(fèi)改革后我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行分析，借鑒國(guó)外義務(wù)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，從行政、市場(chǎng)和制度三個(gè)途徑提出完善我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育投資體制的對(duì)策和建議，以保障農(nóng)村義務(wù)教育的健康發(fā)展。 

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究現(xiàn)狀
    1.3 研究目的和方法
    1.4 文章結(jié)構(gòu)
2 義務(wù)教育與公共產(chǎn)品理論
    2.1 公共產(chǎn)品理論概述
    2.2 義務(wù)教育的公共產(chǎn)品屬性分析
    2.3 本章小結(jié)
3 我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育投資體制沿革及現(xiàn)狀分析
    3.1 我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育投資體制沿革
    3.2 現(xiàn)行義務(wù)教育投資體制的主要特征
    3.3 我國(guó)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入現(xiàn)狀
    3.4 當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育投資體制存在的主要問(wèn)題
4 農(nóng)村義務(wù)教育投資體制的國(guó)際比較
    4.1 國(guó)外義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)籌措方法比較
    4.2 國(guó)外義務(wù)教育公共投資模式比較
    4.3 國(guó)外義務(wù)教育財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度比較
    4.4 本章小結(jié)
5 完善我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育投資體制的對(duì)策與建議
    5.1 行政途徑
    5.2 市場(chǎng)途徑
    5.3 制度途徑
    5.4 優(yōu)化教育資源配置
結(jié)語(yǔ)
注釋
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3720765