2008—2018年國內(nèi)性教育相關(guān)研究的文獻(xiàn)計量學(xué)分析
發(fā)布時間:2022-10-15 15:37
[目的]了解近10年以來性教育相關(guān)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)及研究方向。[方法]選用中國知網(wǎng)、維普、萬方三大中文數(shù)據(jù)庫對2008—2018年國內(nèi)性教育相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行檢索,借助文獻(xiàn)管理軟件NoteExpress對檢索到的文章進(jìn)行收集與整理。[結(jié)果]共檢索到文獻(xiàn)2 058篇,出現(xiàn)的關(guān)鍵詞有3 221個,其中排名前10的關(guān)鍵詞分別為性教育、大學(xué)生、青春期性教育、青少年、青春期、中學(xué)生、幼兒性教育、性知識、家長、家庭性教育;核心作者共有117位,核心作者群總發(fā)文量為463篇,占總文獻(xiàn)量的21.5%;成果共發(fā)表于674種期刊上,載文量排名前15位的期刊累計載文量406篇;研究單位共有1 031個,其中發(fā)文量最大的單位為北京師范大學(xué),共發(fā)文31篇。[結(jié)論]近10年國內(nèi)性教育發(fā)文量較大,研究的范圍很寬泛,熱點(diǎn)集中在大學(xué)生以及青春期青少年的性知識、性觀念、性心理、性道德等內(nèi)容,以及針對性教育現(xiàn)狀提出相應(yīng)對策;但未形成較明顯的核心作者群,且研究機(jī)構(gòu)相對較分散。
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 研究方法
1.1 檢索方法
1.2 分析方法
2 結(jié)果
2.1 文獻(xiàn)來源
2.2年發(fā)文量
2.3 期刊分布
2.4 作者分布
2.5 發(fā)文機(jī)構(gòu)
2.6 文獻(xiàn)發(fā)表地區(qū)分布
2.7 關(guān)鍵詞統(tǒng)計
3 分析討論
3.1 期刊分布分析
3.2 核心作者分析
3.3 發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
3.4 文獻(xiàn)發(fā)表地區(qū)分析
3.5關(guān)鍵詞分析
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]干預(yù)對中學(xué)生父母家庭性教育態(tài)度和行為的影響[J]. 涂曉雯,金峰,左霞云,樓超華,高爾生. 生殖與避孕. 2008(11)
[2]知識圖譜視角下數(shù)據(jù)挖掘在圖書館中的應(yīng)用分析[J]. 廖文果. 河南圖書館學(xué)刊. 2014(11)
[3]我國性教育的歷史與現(xiàn)實(shí)考察[J]. 董海龍. 安徽文學(xué)(下半月). 2016(03)
[4]中國古代的性教育[J]. 王明旭,李興民. 醫(yī)學(xué)與社會. 1997(02)
碩士論文
[1]1989-2013年中國艾滋病相關(guān)論文文獻(xiàn)計量學(xué)研究[D]. 趙益樊.大連醫(yī)科大學(xué) 2016
[2]蘭州市初中學(xué)生性教育現(xiàn)狀及教育對策研究[D]. 楊宗仁.西北師范大學(xué) 2004
本文編號:3691568
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 研究方法
1.1 檢索方法
1.2 分析方法
2 結(jié)果
2.1 文獻(xiàn)來源
2.2年發(fā)文量
2.3 期刊分布
2.4 作者分布
2.5 發(fā)文機(jī)構(gòu)
2.6 文獻(xiàn)發(fā)表地區(qū)分布
2.7 關(guān)鍵詞統(tǒng)計
3 分析討論
3.1 期刊分布分析
3.2 核心作者分析
3.3 發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
3.4 文獻(xiàn)發(fā)表地區(qū)分析
3.5關(guān)鍵詞分析
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]干預(yù)對中學(xué)生父母家庭性教育態(tài)度和行為的影響[J]. 涂曉雯,金峰,左霞云,樓超華,高爾生. 生殖與避孕. 2008(11)
[2]知識圖譜視角下數(shù)據(jù)挖掘在圖書館中的應(yīng)用分析[J]. 廖文果. 河南圖書館學(xué)刊. 2014(11)
[3]我國性教育的歷史與現(xiàn)實(shí)考察[J]. 董海龍. 安徽文學(xué)(下半月). 2016(03)
[4]中國古代的性教育[J]. 王明旭,李興民. 醫(yī)學(xué)與社會. 1997(02)
碩士論文
[1]1989-2013年中國艾滋病相關(guān)論文文獻(xiàn)計量學(xué)研究[D]. 趙益樊.大連醫(yī)科大學(xué) 2016
[2]蘭州市初中學(xué)生性教育現(xiàn)狀及教育對策研究[D]. 楊宗仁.西北師范大學(xué) 2004
本文編號:3691568
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