翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式完全顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)模式,是以多媒體視頻為基礎(chǔ)進(jìn)行的教學(xué),能夠有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量。那么在高校體育教學(xué)上是否能夠創(chuàng)建翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式呢?該文針對(duì)高校體育教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂模式的構(gòu)建策略進(jìn)行了詳細(xì)的研究。 

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【文章目錄】：
1 翻轉(zhuǎn)課堂概述
2 高校體育教學(xué)實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的必要性
3 高校體育教學(xué)實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的可行性
4 高校體育教學(xué)實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的策略
    4.1 合理設(shè)計(jì)教學(xué)視頻
    4.2 合理設(shè)計(jì)線上教學(xué)內(nèi)容
    4.3 合理設(shè)計(jì)線下教學(xué)內(nèi)容
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]翻轉(zhuǎn)課堂模式下高校體育教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐[J]. 高德霞.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(11)
[2]高校體育教學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”模式構(gòu)建研究[J]. 段廣明.  當(dāng)代體育科技. 2019(30)
[3]高校體育教學(xué)引入翻轉(zhuǎn)課堂模式實(shí)踐價(jià)值及策略[J]. 李超.  智庫(kù)時(shí)代. 2019(40)



本文編號(hào)：3671437