發(fā)布時(shí)間：2022-02-20 15:20

　　反思,即反思學(xué)習(xí),大致分為傳統(tǒng)意義上沉思和實(shí)踐反思,其本身就是一種學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)策略,它幫助學(xué)習(xí)者更好地實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。因此,在當(dāng)今線上線下教學(xué)方式相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式情境下,學(xué)習(xí)者被賦予更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,反思的作用更不容忽視。本文聚焦實(shí)踐反思,聯(lián)系到疫情期間大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程教學(xué)的實(shí)踐,對(duì)反思學(xué)習(xí)在這一特殊教學(xué)背景下的作用和重要性進(jìn)行探討和總結(jié),為進(jìn)一步改善學(xué)習(xí)方法提升學(xué)習(xí)效率提供一定的參考。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(44)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、反思學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思
三、線上英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀
四、反思學(xué)習(xí)在線上口語(yǔ)教學(xué)中的作用
五、小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]反思學(xué)習(xí)研究及其面臨的時(shí)代課題[J]. 張生虎,張立昌.  中國(guó)教育科學(xué)(中英文). 2020(01)



本文編號(hào)：3635323