在發(fā)展中國家,教育研究經(jīng)�？疾鞂W(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境對孩子教育成就的影響,很少有研究去確定教育費用與教育成就之間的關(guān)系。本研究就以教育費用作為切入點,運用多元線性回歸模型和PROBIT等計量模型,研究教育費用與孩子入學(xué)情況以及學(xué)習(xí)成績之間的關(guān)系,以期望在此過程中發(fā)現(xiàn)隱藏在表面現(xiàn)象后面的本質(zhì)性的特征及規(guī)律,為政府制定相關(guān)政策提供有價值的參考依據(jù)。 本研究由六個部分組成:第一章,引言。論述研究背景、研究意義、研究目標(biāo)、研究方法、論文結(jié)構(gòu)及資料來源。第二章,文獻(xiàn)綜述。介紹國內(nèi)外關(guān)于教育費用和教育成就研究的理論、方法及成果。第三章,學(xué)費變化及其決定因素。重點敘述我國農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校收取學(xué)費的水平、構(gòu)成、變化以及“一費制”收費的實施效果,同時還系統(tǒng)描述了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與貧困程度與學(xué)費變化之間的關(guān)系,最后利用計量經(jīng)濟(jì)模型分析學(xué)費的決定因素。第四章,農(nóng)村家庭教育支出狀況及因素分析。包括農(nóng)村家庭教育支出總量、分布及縣級差異,深入探討了家庭教育負(fù)擔(dān)程度,同時還對家庭教育支出和學(xué)費水平進(jìn)行比較,最后利用計量經(jīng)濟(jì)方法分析了家庭教育支出的決定因素。第五章,教育費用與孩子入學(xué)決策。詳細(xì)介紹樣本孩子入學(xué)狀況,并利...

【文章來源】： 中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院北京市

【文章頁數(shù)】：140 頁

【文章目錄】：
第一章 引言
    1.1 研究緣起
    1.2 研究意義和目標(biāo)
    1.3 論文結(jié)構(gòu)
    1.4 研究方法
    1.5 資料來源
第二章 文獻(xiàn)回顧
    2.1 關(guān)于教育費用的研究
    2.2 關(guān)于教育成就的研究
        2.2.1 入學(xué)情況
        2.2.2 學(xué)習(xí)成績
    2.3 關(guān)于教育與性別差異的研究
第三章 學(xué)費的變化及其決定因素
    3.1 介紹
    3.2 理論框架和假設(shè)
        3.2.1 收入水平與學(xué)費
        3.2.2 政府教育投入與學(xué)費
        3.2.3 工業(yè)化水平與學(xué)費
    3.3 數(shù)據(jù)、方法及變量
        3.3.1 數(shù)據(jù)
        3.3.2 方法
        3.3.3 變量
    3.4 學(xué)費的變化
        3.4.1 學(xué)費的平均變化
        3.4.2 實施“一費制”學(xué)校和未實施“一費制”學(xué)校的學(xué)費比較
        3.4.3 學(xué)費構(gòu)成
        3.4.4 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與學(xué)費變化
        3.4.5 貧困程度與學(xué)費變化
    3.5 學(xué)費的決定因素
        3.5.1 縣人均純收入和縣人均消費支出
        3.5.2 工業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比例
        3.5.3 政府教育支出占總教育經(jīng)費的比例
        3.5.4 國定貧困縣
        3.5.5 是否實施“一費制”
    3.6 結(jié)論及政策含義
第四章 農(nóng)村家庭教育支出狀況及因素分析
    4.1 介紹
    4.2 理論框架及模型
    4.3 數(shù)據(jù)、方法及變量
        4.3.1 數(shù)據(jù)
        4.3.2 方法
        4.3.3 變量
    4.4 家庭教育支出狀況
        4.4.1 家庭教育支出總量水平和構(gòu)成
        4.4.2 家庭教育支出分布狀況
        4.4.3 家庭教育支出的縣級差異
        4.4.4 家庭教育支出負(fù)擔(dān)
        4.4.5 家庭教育支出與學(xué)費比較
    4.5 家庭教育支出的決定因素
        4.5.1 家庭經(jīng)濟(jì)狀況
        4.5.2 信貸能力
        4.5.3 家庭特征
    4.6 結(jié)論及政策含義
第五章 教育費用與孩子入學(xué)決策
    5.1 介紹
    5.2 理論框架與模型
    5.3 數(shù)據(jù)、方法及變量
        5.3.1 數(shù)據(jù)
        5.3.2 方法
        5.3.3 變量
    5.4 孩子入學(xué)狀況
    5.5 孩子入學(xué)決策
        5.5.1 全部和分性別孩子入學(xué)決定二元Probit模型回歸結(jié)果
        5.5.2 小學(xué)和初中樣本以及分性別孩子入學(xué)決定的二元Probit模型回歸結(jié)果
    5.6 結(jié)論及政策含義
第六章 孩子學(xué)習(xí)成績的影響因素分析
    6.1 介紹
    6.2 模型、數(shù)據(jù)及變量
        6.2.1 模型
        6.2.2 數(shù)據(jù)
        6.2.3 方法
        6.2.4 變量
    6.3 孩子學(xué)習(xí)情況
        6.3.1 孩子學(xué)習(xí)成績基本情況
        6.3.2 孩子學(xué)習(xí)成績分類情況
    6.4 孩子學(xué)習(xí)成績的影響因素
        6.4.1 2000年回歸結(jié)果
        6.4.2 2004年回歸結(jié)果
        6.4.3 性別回歸結(jié)果
        6.4.4 Panel Data回歸結(jié)果
    6.5 結(jié)論及政策含義
第七章 結(jié)論
    7.1 學(xué)費的變化及影響因素
    7.2 家庭教育支出現(xiàn)狀及影響因素
    7.3 教育費用與入學(xué)決策
    7.4 孩子學(xué)習(xí)成績的影響因素
    7.5 幾點建議
參考文獻(xiàn)
致謝
作者簡歷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]居民教育消費:理論·政策·啟示 [J]. 傅家榮.  求索. 2004(06)
[2]如何正確評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績 [J]. 謝磊.  廣西高教研究. 2001(01)
[3]建立規(guī)范的義務(wù)教育財政轉(zhuǎn)移支付制度 [J]. 袁連生.  國家高級教育行政學(xué)院學(xué)報. 2001(01)
[4]小學(xué)至初中階段男女生學(xué)習(xí)成績差異原因及其克服途徑 [J]. 趙永華.  理論觀察. 2000(04)
[5]簡論義務(wù)教育的價格 [J]. 沈百福.  上海教育科研. 2000(03)
[6]試論我國實現(xiàn)完全免費義務(wù)教育的現(xiàn)實可能性 [J]. 孫士杰.  河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2000(02)
[7]我國義務(wù)教育免費與籌資問題研究 [J]. 周運濃.  荊州師范學(xué)院學(xué)報. 1999(06)
[8]心理因素對小學(xué)生腦力工作能力影響的研究 [J]. 王秀萍,魏嗣瓊.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 1998(05)
[9]學(xué)習(xí)動機(jī)研究Ⅱ:動機(jī)和智力對學(xué)習(xí)成績影響的分析 [J]. 霍金芝,鄒艷,蔡琰,封衛(wèi)娟.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 1998(03)
[10]影響學(xué)生學(xué)習(xí)能力因素的探討 [J]. 安愛華,汪玲,史慧靜,武桂英.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 1998(02)

碩士論文
[1]新中國義務(wù)教育歷史研究[D]. 汪海燕.西北師范大學(xué) 2003



本文編號：3479710