發(fā)布時間：2021-10-25 08:45

　　本研究以江蘇省某高校經(jīng)濟管理學院全體學生為研究對象,通過中國大學生心理健康篩查量表對其進行心理健康測查,利用SPSS統(tǒng)計分析軟件對數(shù)據(jù)進行處理和分析,檢驗發(fā)現(xiàn)女生的心理健康程度低于男生、本科生的心理健康程度低于研究生、非獨生子女的心理健康情況低于獨生子女、大中城市學生心理健康程度高于小城鎮(zhèn)學生。在了解和分析該學院學生主要心理問題的基礎上,結合學生實際,提出高校大學生心理健康促進對策,以期為大學生心理健康教育提供幫助。 

【文章來源】：決策探索(下). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、江蘇省某高校大學生心理健康測查分析
    （一）數(shù)據(jù)來源
    （二）測查工具與方法
二、結果
    （一）性別差異性檢驗
    （二）學歷層次差異性檢驗
    （三）是否獨生差異性檢驗
    （四）生源地差異性檢驗
三、高校大學生心理健康促進對策
    （一）加強大學生心理健康知識教育普及工作
    （二）積極開展心理咨詢
    （三）建立“三聯(lián)三結合”的危機干預工作機制
        1. 聯(lián)結信息，建立信息溝通機制。
        2. 聯(lián)動責任，建立責任信息網(wǎng)絡。
        3. 聯(lián)防重點，形成多維關切系統(tǒng)。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新時代高校心理育人內(nèi)涵、困境與應對[J]. 陳虹.  思想理論教育導刊. 2019(07)
[2]立德樹人視域下高校心理育人價值及其實現(xiàn)路徑[J]. 陳虹,潘玉騰.  思想理論教育. 2019(05)
[3]高校心理育人面臨的現(xiàn)實難題及其突破[J]. 潘莉,董梅昊.  思想理論教育. 2019(03)
[4]大學生心理健康發(fā)展的現(xiàn)狀及教育啟示[J]. 王寅枚,何聰,童腮軍.  現(xiàn)代教育科學. 2018(02)
[5]中國大學生心理健康篩查量表的編制[J]. 方曉義,袁曉嬌,胡偉,鄧林園,藺秀云.  心理與行為研究. 2018(01)
[6]大學生心理健康教育在“三全育人”體系中的構建與實施[J]. 蔡迎春.  思想理論教育導刊. 2012(07)
[7]大學生心理健康變遷的橫斷歷史研究[J]. 辛自強,張梅,何琳.  心理學報. 2012(05)

碩士論文
[1]當代大學生心理健康問題研究[D]. 蓋彥成.山西財經(jīng)大學 2016



本文編號：3457050