發(fā)布時間：2021-09-19 13:24

　　近年來,信息化工作已經(jīng)很好地運用到職業(yè)教育中,該文主要分析現(xiàn)代學徒制下信息化學生管理現(xiàn)狀,探討現(xiàn)代學徒制校企雙主體育人模式下,信息化管理學生平臺的建設和合理運用,指出現(xiàn)代學徒制下學生管理信息化數(shù)據(jù)合理運用的成效,打通校企育人的通道,調(diào)動校企"雙師"育人的積極性以及學生的參與度,培養(yǎng)學生能力,實現(xiàn)校企資源共享,做到校企一體化育人。 

【文章來源】：科技資訊. 2020,18(27)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 現(xiàn)代學徒制下信息化學生管理現(xiàn)狀分析
    1.1 “雙主體”管理制度不完善
    1.2 信息化學生管理平臺建設不完善
    1.3 學生評價機制不健全
2 現(xiàn)代學徒制下信息化學生管理對策
    2.1 完善學生管理信息化平臺建設
        2.1.1 平臺建設重視學生管理數(shù)據(jù)收集
        2.1.2 平臺建設重視對學生生涯規(guī)劃的指導
        2.1.3 平臺建設調(diào)動校企“雙師”參與學生管理的積極性
    2.2 完善現(xiàn)代學徒制下信息化學生管理制度建設
        2.2.1 企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制學生管理的制度
        2.2.2 學校管理現(xiàn)代學徒制學生制度
3 現(xiàn)代學徒制下學生管理信息化數(shù)據(jù)合理運用的成效
    3.1 實現(xiàn)校企雙主體全過程育人
    3.2 促進學生自主管理
    3.3 共享校企育人資源


【參考文獻】：
期刊論文
[1]沈陽職業(yè)技術學院現(xiàn)代學徒制的實踐探索[J]. 吳錦秀,劉家樞.  職業(yè)教育研究. 2019(06)
[2]現(xiàn)代學徒制模式下高職院校對學生的教育管理探討[J]. 黃麗舟.  現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2019(10)
[3]現(xiàn)代學徒制模式下高職學生管理工作研究[J]. 于長湖,王巧梭.  智庫時代. 2019(19)
[4]現(xiàn)代學徒制下高職院校學生管理模式探究[J]. 吳芳.  武漢船舶職業(yè)技術學院學報. 2017(02)

碩士論文
[1]現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式案例研究[D]. 吳錦秀.沈陽師范大學 2019
[2]現(xiàn)代學徒制在貴州中職旅游教育工藝品設計與制作專業(yè)中的應用研究[D]. 劉亞梅.貴州師范大學 2018



本文編號：3401693